8．下列配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水的操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
取氯化鈉		B．
稱氯化鈉
C．
量取水		D．
溶解

分析 A、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)溶解操作的方法，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、取用固體粉末狀藥品時(shí)，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，圖中所示操作正確．
B、托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確．
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到量筒內(nèi)或接觸量筒內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在量筒口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、溶解時(shí)，應(yīng)用玻璃棒進(jìn)行攪拌，在燒杯中進(jìn)行，圖中所示操作正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的操作步驟、注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．欲除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，可選用藥品通過(guò)灼熱的氧化銅．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．在汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)后安裝三效轉(zhuǎn)換器可將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體，如圖是該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程模擬圖，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．元宵佳節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵是這個(gè)節(jié)日必備的食品，制作元宵的原料有糯米（是大米的一種），適量桃仁（壓碎）、芝麻等，大米能為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是（1）糖類其在人體中的作用為（2）為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量，在種植大米的過(guò)程中需要施用一定量的鉀肥，鉀肥的作用為（3）促進(jìn)作物生長(zhǎng)，增強(qiáng)作物的抗病蟲(chóng)害抗倒伏能力（4）有一種鉀肥長(zhǎng)期大量使用會(huì)使土壤酸化板結(jié)寫(xiě)出它的化學(xué)式K2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性
（2）試管a中所得氣體是氫氣，檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是用帶火星的木條伸入其中，若木條復(fù)燃，則為氧氣
（3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．掌握好物質(zhì)的性質(zhì)、用途和化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．完成以下選擇和填空：
（1）濃硫酸能使白紙變黑，是因?yàn)樗衏[（1）-（4）填編號(hào)]．
a．氧化性   b．吸水性    c．脫水性
（2）用一氧化碳冶煉鐵，是利用它的b．
a．氧化性    b．還原性      c．可燃性
（3）可用作脫色制白糖的是c．
a．小蘇打    b．熟石灰    c．活性炭
（4）可用作食品干燥劑的是b．
a．石灰石    b．生石灰   c．純堿
（5）用化學(xué)式表示3個(gè)錳酸根離子：3MnO42-．
（6）地殼中含量最多的非金屬元素和氫元素組成物質(zhì)的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并用相應(yīng)的序號(hào)填空：
（1）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 ；
（2）加強(qiáng)熱條件下氧化汞生成汞和氧氣2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ ；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（5）加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（6）加熱氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（7）大理石加稀鹽酸制取二氧化碳CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（1）（4），屬于分解反應(yīng)的是（2）（3）（5）（6），既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（1）（4） ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈣和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后知道：氫氧化鈣和氫氧化鈉都能與二氧化碳反應(yīng)，但二氧化碳通入石灰水中能產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象．
于是小明同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題：能否讓二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象？
小明查閱：
     溶質(zhì)
溶劑		NaOHNa2CO3固體碘
酒精不反應(yīng)，但能溶解形成無(wú)色透明溶液不溶也不反應(yīng)易溶
水易溶易溶微溶
至此，小明同學(xué)對(duì)自己提出的問(wèn)題有了清晰的解決方案．
（1）小明同學(xué)的解決方案是將二氧化碳通入氫氧化鈉的酒精溶液中．
（2）寫(xiě)出解決方案中涉及到的化學(xué)方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈；②錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），一般不用C裝置收集CO2的原因是二氧化碳能溶于水；將產(chǎn)生的氣體通入E裝置中，能看到的現(xiàn)象為溶液變紅色．
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，
若選擇充滿水的D裝置收集O2，氣體應(yīng)從b（填a或b）通入．

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