【題目】化學課上,老師給同學們做了一個“滴水生火”的趣味實驗:將水滴到放有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上,脫脂棉立即燃燒了起來。此實驗激發(fā)了大家的學習興趣,同學們在老師的帶領下到實驗室進行了一番探究。他們將少量過氧化鈉粉末放入試管中,然后加入適量的水,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,試管壁發(fā)熱。
(提出問題)過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)?
(作出猜想)甲同學:生成氫氧化鈉 乙同學:生成碳酸鈉 丙同學:生成氫氣 丁同學:生成氧氣
(1)大家一致認為乙同學的推測不正確,理由是______。
(實驗探究)
實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取一支試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精燈火焰,點燃 | 無現(xiàn)象 | (2)____ |
另取一支試管收集生成的氣體,將帶火星的木條伸進試管內(nèi) | (3)___ | 有氧氣生成 |
(4)_______溶液變紅,說明溶液呈堿性
(得出結(jié)論)
(5)過氧化鈉與水反應的化學方程式為_____,該反應是____(選填“吸熱”或“放熱”)反應。
(反思拓展)
(6)根據(jù)以上實驗探究,可知過氧化鈉應_____保存。
【答案】反應物中不含碳元素,碳酸鈉中含有碳元素,不符合質(zhì)量守恒定律 沒有氫氣生成 木條復燃 向反應后溶液中滴加幾滴無色酚酞溶液 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2 放熱 密封
【解析】
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后元素的種類不變,過氧化鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素,不含有碳元素,而乙同學認為生成物中有碳酸鈉,碳酸鈉中含有碳元素,不符合質(zhì)量守恒定律,因此,乙同學的推測不正確,故填寫:反應物中不含碳元素,碳酸鈉中含有碳元素,不符合質(zhì)量守恒定律;
(2)將收集生成氣體的試管,移進酒精燈火焰,無現(xiàn)象,說明該氣體不具有可燃性,即生成氣體不是氫氣,故填寫:沒有氫氣生成;
(3)實驗結(jié)論是有氧氣生成,氧氣能使帶火星的木條復燃,因此,觀察到的現(xiàn)象是木條復燃,故填寫:木條復燃;
(4)當向反應后溶液中滴加幾滴無色酚酞溶液,反應后溶液變?yōu)榧t色,根據(jù)無色酚酞溶液遇堿性溶液變紅的原則可知,反應物溶液呈堿性,故填寫:反應后;
(5)由以上實驗探究可得,過氧化鈉與水反應,生成氫氧化鈉和氧氣,故填寫:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2;
將水滴到放有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上,脫脂棉立即燃燒了起來,說明溫度達到了脫脂棉的著火點,因此,該反應是放熱反應,故填寫:放熱;
(6)過氧化鈉與水能發(fā)生反應,說明過氧化鈉容易吸收空氣中的水蒸氣,因此,過氧化鈉應密封保存,故填寫:密封。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖a,b,c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)在__________℃時,a,c兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)在t2℃時,向盛有50g a物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為__________g;
(3)若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì),最好采用__________ (填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)的方法提純a;
(4)t2℃時,a,b,c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種固態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是
A.20°C時,A、B兩物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B.30°C時,A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
C.只有在20°C時才能配制相同質(zhì)量分數(shù)的A、B兩種物質(zhì)的溶液
D.將A物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可以采用加水或升溫的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】由Mg(OH) 2和MgO 組成的混合物,測得其中含鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為48%。取該混合物10g,將其投入110g的稀硫酸中恰好完全反應,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ( )
A.12%B.24%C.20%D.30%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行反應的實驗時,反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。下列有關說法正確的是
A.鹽酸和氫氧化鈉的反應屬于置換反應
B.當加入溶液的質(zhì)量為ag時,所得溶液中的溶質(zhì)為HCl
C.當加入溶液的質(zhì)量為bg時,向所得溶液中滴加無色酚酞溶液,溶液呈紅色
D.該實驗操作是將鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F六種初中化學常見的物質(zhì),其中A、E屬于同類別的物質(zhì),E的濃溶液常用作干燥劑,D是植物進行光合作用的原料之一。他們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關系“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,“一”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(反應條件與其他物質(zhì)均已略去)。請回答下列問題:
(1)寫出A的化學式____;
(2)寫出B轉(zhuǎn)化成C的化學方程式_____;
(3)寫出A與B反應的化學方程式________;其基本反應類型是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)圖2中,50℃時甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為:甲_______乙(填“>”、“<”或“=”)。
(2)圖3中表示乙的溶解度曲線是______(填“M”或“N")。
(3)30℃時,將120g甲的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水______g。
(4)如圖4所示,小燒杯內(nèi)盛放的是20℃時甲物質(zhì)的飽和溶液。某同學要使小燒杯內(nèi)有固體析出,應向大燒杯的水中加入下列固體中的_______(填字母)。
A氧化鈣 B氯化鈉 C氫氧化鈉 D硝酸銨
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖為玻璃杯的實物圖:
(1)圖中標示的不銹鋼是鐵的合金寫出其中的金屬元素是__________(寫出一種元素符號即可),塑料屬于有機合成材料組成中含碳元素,畫出碳原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖___________________。
(2)泡茶時杯中不銹鋼網(wǎng)籃的作用類似于____________實驗室進行該操作時需用到玻璃棒其作用是______。
(3)若用硬水泡茶,杯壁容易出現(xiàn)水垢,檢驗硬水所加試劑名稱____________。水垢的主要成分碳酸鈣是離子構(gòu)成的,寫出構(gòu)成碳酸鈣中的陽離子是____________。(填寫離子符號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)化學就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)生活息息相關。請選用下列物質(zhì)的字母序號填空。
A.蛋白質(zhì) B.熟石灰 C. 糖類 D. 純堿 E氫氣 F.氮氣
①餅干中所含的主要營養(yǎng)成分是______________。
②可用于改良酸性土壤的是___________。
③可用作保護氣的是_______________。
(2)控制反應的條件可使燃料充分燃燒,燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉的目的是_______。
(3)為減少污染提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可以認為是碳與水的反應,其微現(xiàn)示意圖如下所示:
①該反應的基本反應類型為______________。
②該反應生成物的分子個數(shù)比為______________。
(4)將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整: __________。
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