【題目】某化學小組將金屬鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進行燃燒,反應后集氣瓶內(nèi)有黑色固體和白色固體生成.于是他們進行了如下探究:
(1)依據(jù)鎂和二氧化碳反應的原理推測,鈉和二氧化碳反應生成的產(chǎn)物是_____.
在老師指導下查閱資料可知:
①鈉不僅可以在二氧化碳中燃燒,而且在常溫下就可以與空氣中的氧氣、水等物質(zhì)反應.
②氧化鈉與氧化鈣相似,也可以和水發(fā)生反應.
③碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈣溶液顯中性.
(2)實驗驗證:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
實驗1 | 取少量白色固體于試管中,加入足量水振蕩,滴加2滴無色酚酞 | 白色固體完全溶解,且溶液呈紅色 | 白色固體是氧化鈉 |
實驗2 | 取少量白色固體于試管中,加入適量稀鹽酸 | 白色固體完全溶解,且有氣體產(chǎn)生 | 白色固體是碳酸鈉 |
實驗3 | 取少量實驗1的溶液,加入適量的氫氧化鈣溶液,靜置后,滴加2滴無色酚酞 | 有白色沉淀產(chǎn)生,溶液呈紅色 | 白色固體是氧化鈉和碳酸鈉 |
實驗4 | 取少量實驗1的溶液,加入過量的氯化鈣溶液,靜置后,滴加2滴無色酚酞 | 有白色沉淀產(chǎn)生,溶液呈無色 | 白色固體是碳酸鈉 |
①上述實驗_____(填實驗序號)結(jié)論正確.
②鈉在CO2中燃燒的化學方程式為_____.
(3)實驗反思
①若鈉著火,可以選用的滅火物質(zhì)是_____.
A 水 B 泡沫滅火劑 C 干沙土 D 二氧化碳
②對上述不正確結(jié)論的解釋是_____.
【答案】碳和氧化鈉 4 4Na+3CO2C+2Na2CO3 C 實驗1中碳酸鈉溶液呈堿性,干擾了氫氧化鈉的檢驗,實驗2中鈉也會與鹽酸、水反應生成氣體,實驗3中生成的氫氧化鈉干擾了原溶液是否含有氫氧化鈉的檢驗
【解析】
(1)鎂和二氧化碳反應的原理推測,鈉和二氧化碳反應生成的產(chǎn)物是碳和氧化鈉;
(2)
①氧化鈉、鈉都會與水反應生成氫氧化鈉,氫氧根離子能使酚酞變紅色,
實驗1中,鈉、氧化鈉都會與水反應生成氫氧化鈉,結(jié)論錯誤;
實驗2中,鈉也會與鹽酸、水反應生成氣體,結(jié)論錯誤;
實驗3中,氫氧化鈣會引入氫氧根離子,對后面的實驗造成干擾,結(jié)論錯誤;
實驗4中,取少量實驗1的溶液,加入過量的氯化鈣溶液,靜置后,滴加2滴無色酚酞,與氯化鈣會生成沉淀,說明含有碳酸鈉,酚酞遇堿變紅色,溶液溶液呈無色,說明沒有堿性物質(zhì),所以結(jié)論正確;故選4;
②鈉和二氧化碳在點燃的條件下生成碳酸鈉和木炭,化學方程式為:4Na+3CO2 C+2Na2CO3;
(3)
①泡沫滅火劑會噴出大量的二氧化碳,鈉會與二氧化碳、水反應,所以鈉著火,可以選用的滅火物質(zhì)是干沙土,故選C;
②碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性,都能使酚酞變紅色,所以不正確結(jié)論的解釋是:實驗1中碳酸鈉干擾了氫氧化鈉的檢驗,實驗2中鈉也會與鹽酸、水反應生成氣體,實驗3中生成的氫氧化鈉干擾了原溶液是否含有氫氧化鈉的檢驗.
故答案為:(1)碳和氧化鈉;(2)①4;②4Na+3CO2C+2Na2CO3;(3)①C;②實驗1中碳酸鈉溶液呈堿性,干擾了氫氧化鈉的檢驗,實驗2中鈉也會與鹽酸、水反應生成氣體,實驗3中生成的氫氧化鈉干擾了原溶液是否含有氫氧化鈉的檢驗。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列說法中正確的是( )
A. t1℃時,將40gA投入100g水中,能夠形成A的飽和溶液
B. t1℃時,A與C的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C. 將t2℃時A B C的飽和溶液降溫至t1℃時,A C溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D. 要除去B中混有的少量A,可采用冷卻熱飽和溶液的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成.某同學為了探究它的成分,按如下步驟進行實驗.
(1)先對實驗做了如下設想和取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況)。請你完成下表.
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①有黑色不溶物,溶液呈無色 | 含______ |
②有黑色不溶物,溶液呈藍色 | 含_________ |
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色 | 含_______ |
通過實驗及分析,確定該粉末是C、CuO的混合物。
(2)為了進一步探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗.
實驗1:將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應完全后,靜置.溶液呈_______色.
實驗2:將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應),其化學反應方程式為 _______。待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應完全后,靜置。
①若靜置后溶液呈無色,則該溶液中溶質(zhì)是 ______(寫化學式).
②若靜置后溶液呈藍色,該實驗過程中所發(fā)生反應的化學方程式為______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì),其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略)。
回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A ;B ;C 。
(2)實驗室常用 鑒別B和C。
(3)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學方程式 。
(4)寫出物質(zhì)C與過氧化鈉(Na2O2)反應生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖圖象分別與選項中的操作相對應,其中不合理的是( )
A. 向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加人硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化)
B. 用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
C. 向久置于空氣中的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
D. 相同質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與過量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學對一批鐵樣品(含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應)進行分析,甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,其中只有一位同學所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應。實驗數(shù)據(jù)如下表:
甲 | 乙 | 丙 | |
稀硫酸 | 150 | 120 | 120 |
鐵樣品 | 12 | 12 | 15 |
反應后的剩余物 | 161.6 | 131.6 | 134.6 |
(1)____同學所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應;共產(chǎn)生___ g氣體。
(2)計算樣品中的鐵的質(zhì)量分數(shù)是_____?(最后結(jié)果精確到0.1%,下同)
(3)計算恰好完全反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)____?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗均來自初中課本,對其中實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( )
測定空氣中氧氣的含量 | 鎂條在空氣中燃燒 | 一氧化碳與氧化鐵反應 | 用肥皂水區(qū)分軟水和硬水 |
A. 集氣瓶內(nèi)的水面上升約至刻度“1”處 | B. 產(chǎn)生耀眼白光,生成白色固體 | C. 玻璃管內(nèi)紅色粉末變?yōu)楹谏?/span> | D. 軟水中無泡沫,硬水中有大量泡沫 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學探究的重要方式,請根據(jù)圖示回答問題
(1)對比甲裝置中①處白磷和②處紅磷的實驗現(xiàn)象可知可燃物燃燒需要的條件是______。
(2)同學們用乙所示實驗探究化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。如果a、b分別是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液,與分別是碳酸鈣和稀鹽酸測定的結(jié)果______(選填“相同”或“不同“),原因是______。
(3)同學們用丙圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片),并經(jīng)過科學嚴謹?shù)耐评淼贸鼋Y(jié)論。同學們認為可以對比觀察試管______(選填試管編號)還能進一步探究鐵在______的環(huán)境中是否更容易銹蝕。
(4)對比丁裝置中兩支試管內(nèi)液面上升高度不同。該實驗的目的是______。
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