(10分)小明對鐵的銹蝕進行如下探究。室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊瓶塞.裝置如圖5 , 觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入凈容積為146 mL的廣口瓶。當溫度恢復至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不再變化時讀數(shù)。記錄量筒起始和最終的讀數(shù)以及所需時間如下表。
(1)實驗①和②說明NaCl可以 (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。
(2)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是 (填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實驗后濾紙包中生成的新物質(zhì)主要成分的化學式: 。
(4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,填寫實驗③的樣品組成: 。
(5)小明認為該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是 (得數(shù)保留小數(shù)點后3位)。
(6)為進一步驗證(5)小題的實驗結(jié)果,現(xiàn)僅提供:量筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內(nèi)含鐵粉、碳、水和NaCl),請你幫助小明再設(shè)計一個測量空氣中氧氣體積含量的實驗方案(可畫簡圖表示)。
(1)加快
(2)放熱
(3)Fe2O3·xH2O (或Fe2O3)
(4)1 g鐵粉、0.4 g碳和10滴水(與①②控制條件進行對比合理答案均可)(2分)
(5)0.151(2分)
(6)用玻璃棒支起濾紙(內(nèi)含10 g鐵粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl)放于倒扣的量筒底部,把量筒倒扣于盛有水的燒杯中。觀察量筒的液面變化。(3分)
【解析】
試題分析:(1)加了NaCl后反應(yīng)時間縮短,那么是加速;(2)溫度升高,那么是放熱;(3)反應(yīng)后生成鐵銹,化學式為Fe2O3·xH2O (或Fe2O3);(4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,變量為碳,①③的唯一差別就是碳的有無;(5)該反應(yīng)空氣中的參與反應(yīng),因此減少的氣體即為氧氣22ml(通過進入水的量間接測定氧氣的體積),那么氧氣的體積含量=22ml/146ml=0.151;(6)原理是用鐵來消耗氧氣,再通過氣壓變化是水進入間接測定消耗的氧氣的體積;
考點:鐵的銹蝕、空氣中氧氣含量的測定
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市九年級春學期第一次調(diào)研檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化肥屬于鉀肥的是
A.氯化銨 B.磷礦粉 C.氯化鉀 D.尿素
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南省九年級下學期綜合練習一化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列符號表示正確的是
A.3個氧分子:3O
B.4個氫原子:2H2
C.氧化鎂中鎂元素的化合價:
D.2個硝酸根離子:2NO3-
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年海南省初三下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
合理搭配飲食是我們的健康理念,中考期間,小明媽媽為他準備了一份午餐:饅頭、紅燒肉、豆腐湯、炸雞腿,你認為這份午餐搭配中還應(yīng)添加下列食物中的
A.黃瓜 B.牛奶 C.炒雞蛋 D.烤野兔肉
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年海南省初三下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“酒駕”是當前熱門話題之一。交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7,K2Cr2O7中Cr元素的化合價為
A.+2價 B.+5價 C.+6價 D.+7價
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省廈門市九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)下列古文蘊含化學知識,寫出其中涉及反應(yīng)的化學方程式:
(1)“曾青得鐵化為銅”:用鐵單質(zhì)濕法(在溶液中)冶煉得到銅: 。
(2)“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”:生石灰與水反應(yīng)生成石灰漿,石灰漿應(yīng)用于抹墻 。
(3)“投泥潑水愈光明”:在高溫條件下,把水滴到炭火上,得到兩種可燃性氣體。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省廈門市九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)化學式的說法正確的是
A.NH4NO3名稱為氮酸錢
B.硫酸鋁化學式為AlSO4
C.N2H4中N、H質(zhì)量比為1:2
D.2OH一表示兩個氫氧根離子
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年廣西柳州市初三中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
將一糖塊放入水中,會逐漸地“消失”,而水卻有了甜味,這是因為
A.分子的質(zhì)量小 B.分子可再分
C.分子運動的結(jié)果 D.分子之間有間隔
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