對下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是（　�。�
A、火上澆油-隔絕空氣
B、鉆木取火-使溫度達到可燃物的著火點
C、風助火威-為燃燒提供足夠的氧氣
D、釜底抽薪-燃燒需要可燃物
考點：燃燒與燃燒的條件,滅火的原理和方法
專題：化學(xué)與生活
分析：燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性．（2）可燃物與氧氣接觸．（3）溫度達到可燃物的著火點．
解答：解：A、火上澆油的化學(xué)意思是添加可燃物，添加可燃物能夠幫助燃燒，不是隔絕空氣，解釋不合理．
B、鉆木取火的化學(xué)意思是摩擦可以生熱，當溫度達到可燃物的著火點時，可燃物就燃燒起來，解釋合理．
C、風助火威的化學(xué)意思是增加空氣的流動性，流動的空氣能夠為燃燒提供充足的氧氣，解釋合理．
D、釜底抽薪的化學(xué)意思是把柴火從鍋底抽掉，從而達到滅火的目的，也說明了燃燒需要可燃物，解釋合理．
故選：A．
點評：燃燒需要同時具備三個條件，缺一不可；滅火的方法中，只要使用其中的一種方法，就可以達到滅火的目的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中同學(xué)們在做鐵絲在氧氣中燃燒實驗．
（1）鐵絲被繞成了螺旋狀的原因是
 

（2）集氣瓶底部留有少量水，其作用是
 

（3）實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（4）反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稀釋濃硫酸時，一定要把
 
沿著器壁慢慢地注入
 
，并不斷攪動，使產(chǎn)生的熱量迅速地擴散．切不可
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是
 
．
（2）在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹，鋼鐵生銹實際是鐵與空氣中的
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以在鋼鐵表面
 
（填一種防護措施）能防止鋼鐵生銹．可以用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，其反應(yīng)方程式是
 
；
生活中鋁制器皿在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是
 
．
（3）工業(yè)生產(chǎn)中也常用稀硫酸來除鐵制品表面的鐵銹，在實驗室常用濃硫酸稀釋成稀硫酸，稀釋時除了用到量筒、膠頭滴管外，還需要用到的儀器有
 
．稀釋濃硫酸時，應(yīng)將
 
沿容器壁慢慢地注入
 
中，并不斷攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

純凈的氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出
 
火焰，在火焰上罩一支干而冷的燒杯，杯壁上有
 
產(chǎn)生，證明氫氣燃燒后生成了
 
，同時杯壁發(fā)燙，說明氫氣燃燒時放出
 
．該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達式為
 
，此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃銅的外觀似黃金，一些不法分子經(jīng)常用黃銅冒充黃金進行詐騙．
甲同學(xué)根據(jù)黃銅的組成，提出了用酸區(qū)別黃銅和黃金的方法，他可以用
 
．
乙同學(xué)為了測定黃銅屑樣品組成，取四份樣品分別加某種稀酸反應(yīng)，其實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．
樣品第1份第2份第3份第4份
取樣品質(zhì)量（g）50.050.050.050.0
取某稀酸質(zhì)量（g）40.080.0120.0160.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）0.40.81.01.0
（1）經(jīng)分析，在第1份樣品測得的數(shù)據(jù)中，
 
（填物質(zhì)）完全反應(yīng)了．
（2）求黃銅屑樣品中的鋅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知實驗室用含碳酸鈣80%的大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，現(xiàn)制得二氧化碳88克，問：
（1）需要碳酸鈣的質(zhì)量為多少？
（2）需要多少克大理石？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中，既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水
B、鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
C、堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水
D、石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

河北省境內(nèi)的白石山，是國家級石灰?guī)r結(jié)構(gòu)地質(zhì)公園，因該處石灰石是白色且雜質(zhì)少而得名．石灰石的主要成分為CaCO3，碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為
 
，該物質(zhì)是由
 
種元素組成，其元素質(zhì)量比為
 
，其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
．

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