已知某食鹽中摻有純堿.為測定純堿含量,按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)組裝儀器
 

(2)準(zhǔn)稱D裝置為m1克.
(3)準(zhǔn)稱樣品混合物的質(zhì)量n克放也入B內(nèi).
(4)
 
,使稀H2SO4緩緩滴在樣品上,直至不再產(chǎn)生氣泡.
(5)向A中鼓入空氣,要緩緩進(jìn)氣幾分鐘后,再稱
 
(儀品名稱)的總質(zhì)量為m2克),
請你:(1)將步驟中缺處補(bǔ)充完整.
(2)鼓入空氣目的是
 
,A應(yīng)盛
 
溶液(俗稱),用作
 

(3)步驟4、5操作要慢,緩其目的是
 
,過快,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)值
 
(偏大或小).
(4)E作用
 

(5)由記錄數(shù)據(jù)處理,含有純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(6)夾子K在
 
操作后打開.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,氣體的凈化(除雜),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟分析解答;
(4)B中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能進(jìn)入A;
(5)堿石灰能吸收產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w,質(zhì)量增加.
請你:(2)鼓入空氣使氣體在裝置內(nèi)流通;要除去空氣中的二氧化碳,故A中盛放石灰水;
(3)緩慢操作,便于物質(zhì)充分反應(yīng);
(4)堿石灰能夠吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳;
(5)根據(jù)裝置D增重的質(zhì)量計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)一步根據(jù)樣品質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算;
(6)夾子的作用是防止產(chǎn)生的氣體進(jìn)入裝置A.
解答:解:(1)設(shè)計(jì)到有氣體參加或氣體生成的反應(yīng),裝置的氣密性必須良好;故填:檢查氣密性;
(4)B中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不能進(jìn)入裝置A,所以要夾上夾子K;故填:夾上夾子K;
(5)生成的二氧化碳?xì)怏w會(huì)被堿石灰完全吸收,堿石灰增重的質(zhì)量就是產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量.故填:D.
請你:(2)鼓入空氣的目的是驅(qū)趕裝置中的氣體,使反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w被D中堿石灰完全吸收.故填:驅(qū)趕裝置中的氣體,使反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w被D中堿石灰完全吸收.
裝置A能夠除去空氣中的二氧化碳,氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳.故填:燒堿;吸收空氣中的二氧化碳.
(3)操作4、5要緩慢進(jìn)行,是為了二氧化碳?xì)怏w被堿石灰完全吸收,如果操作過快,部分二氧化碳沒有被堿石灰吸收,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測量值偏。还侍睿菏苟趸寄軌虮粔A石灰充分吸收;偏。
(4)E裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳與水蒸氣被D中堿石灰吸收使測定結(jié)果偏大.故填:防止空氣中的二氧化碳與水蒸氣被D中堿石灰吸收使測定結(jié)果偏大.
(5)根據(jù)題意,生成二氧化碳的質(zhì)量為:(m2-m1)g,
設(shè)純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量為x.
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
106                     44
x                      (m2-m1)g
106:44=x:(m2-m1)g
x=
53(m2-m1)
22
g
純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
53(m2-m1)
22
g
÷ng×100%=
53(m2-m1)
22n
×100%
.故填:
53(m2-m1)
22n
×100%

(6)待B裝置中不再產(chǎn)生氣泡后再打開夾子K.故填:第(4).
點(diǎn)評:本實(shí)驗(yàn)的裝置連接順序非常嚴(yán)密,最前面的氫氧化鈉溶液是為了防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入裝置,最后面的堿石灰也是為了防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入裝置.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖.回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).化學(xué)方程式是
 
要收集到純凈的氧氣可選用的裝置是
 
,(填字母) 可用此方法收集的理由是
 

(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,并據(jù)此選擇上圖中
 
(填字母)組裝一套制取氧氣的發(fā)生和收集裝置,用排水法收集氧氣時(shí)當(dāng)
 
時(shí)開始收集氧氣,收集后的氧氣應(yīng)
 
(填“正”或“反”)于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是HCl和NaOH在水中解離的粒子示意圖,請你觀察后寫出:
(1)HCl和NaOH在水中解離的共同點(diǎn)是:
 
;
(2)你還能觀察到的不同點(diǎn)是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有鐵和含鐵化合物的變化關(guān)系圖如圖:
(1)物質(zhì)A既是鐵銹的主要成分也是赤鐵礦石的主要成分,物質(zhì)B是硫酸鐵,寫出物質(zhì)A、B的化學(xué)式:
A是
 
;B是
 

(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:
 

(3)A與稀硫酸反應(yīng)除了生成B外,還生成了另一種產(chǎn)物,根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷,該產(chǎn)物中,一定含有的元素是
 

(4)寫出高爐煉鐵的反應(yīng)原理
 
(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用來測定空氣成分含量的方法有很多,如圖所示的使用足量紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量.
(1)寫出該過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式:
 

(2)集氣瓶容積為125mL(不包括瓶中水的體積),紅磷燃燒錢,注射器刻度停在75mL處(注射器最大刻度為100mL,假設(shè)注射器容積足夠).點(diǎn)燃紅磷,待其熄滅且裝置冷卻到室溫后,理論上活塞應(yīng)停在刻度約
 
mL處.
(3)計(jì)算整個(gè)裝置中氮?dú)獾馁|(zhì)量應(yīng)為多少克?(氮?dú)獾拿芏葹?.25g/L,按氮?dú)饧s占空氣總體積五分之四計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是袋裝的生石灰,請回答相關(guān)問題:
(1)盛放生石灰的塑料編織袋屬于
 
材料;
(2)生石灰可以做食品干燥劑,鐵粉也可作食品干燥劑,鐵粉干燥劑的原理是;
 

(3)生石灰可以制熟石灰,利用熟石灰可以改良酸性土壤,剛改良過的酸性土壤在施用氮肥時(shí)需要注意的問題是;
 

(4)石灰是常用的建筑材料,用水混合好的石灰漿在較長時(shí)間不用時(shí),建筑工人在上面覆蓋一層沙土的原因是.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中滴加足量的稀鹽酸(假設(shè)雞蛋殼中其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),加入稀鹽酸的量與生成氣體的量如圖所示.試求:
(1)當(dāng)?shù)稳胂←}酸質(zhì)量為60克時(shí),溶液中的溶質(zhì)為
 
( 填化學(xué)式)
(2)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在做一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止未反應(yīng)的一氧化碳污染空氣,可將一氧化碳點(diǎn)燃,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣中,常常含有二氧化硫而污染空氣,通常用氫氧化鈉溶液吸收來消除污染,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量時(shí),產(chǎn)生的“大量白煙”是
 

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同步練習(xí)冊答案