【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選發(fā)生和收集裝置為__(填寫(xiě)序號(hào))。發(fā)生裝置G的優(yōu)點(diǎn)是___。該反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的___(填“①”或“②”)口入;
(2)碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、水、和二氧化碳。為驗(yàn)證碳酸氫鈉加熱有二氧化碳?xì)怏w生成,小明用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他認(rèn)為只要觀察到小氣球膨脹,就能說(shuō)明生成了二氧化碳。同學(xué)們討論后認(rèn)為小明依據(jù)不充分,原因是______。小紅認(rèn)為在X處預(yù)先加入少量澄清石灰水,觀察到___,就可證明有二氧化碳生成,也可將澄清石灰水換作____同樣能證明;
(3)為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
①A、D中酚酞均變_色,說(shuō)明兩種溶液都呈堿性;
②寫(xiě)出F中沉淀的化學(xué)式___;
③四支試管內(nèi)的物質(zhì)在G中混合后得到無(wú)色溶液,其中一定含有的溶質(zhì)是__,可能含有的溶質(zhì)是__。
【答案】BD 可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(或隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停) ② 裝置內(nèi)的空氣加熱時(shí)體積增大,也能使小氣球膨脹 澄清石灰水變渾濁 氫氧化鋇 紅色 CaCO3 NaCl、CaCl2、KCl HCl
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱,應(yīng)該用B作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
發(fā)生裝置G的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止,原理:關(guān)閉開(kāi)關(guān)時(shí),干燥管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入燒杯,固體和液體分離,反應(yīng)停止,打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,干燥管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體進(jìn)入干燥管和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行;
該反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,洗氣應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”,這樣反應(yīng)比較充分,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的②口入;
(2)同學(xué)們討論后認(rèn)為小明依據(jù)不充分,原因是加熱時(shí)裝置中的空氣膨脹,導(dǎo)致氣球膨脹;小紅認(rèn)為在X處預(yù)先加入少量澄清石灰水,觀察到澄清石灰水變渾濁,就可證明有二氧化碳生成,也可將澄清石灰水換作氫氧化鋇溶液同樣能證明,是因?yàn)槎趸己蜌溲趸^反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和水,過(guò)程中溶液變渾濁;
(3)①A、D中酚酞均變紅色,說(shuō)明兩種溶液都呈堿性;
②F中碳酸鉀和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鉀,沉淀碳酸鈣的化學(xué)式是CaCO3;
③B中氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,稀鹽酸過(guò)量,C中含氫氧化鈉和碳酸鉀;E中氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,稀鹽酸過(guò)量;F中氫氧化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鉀,四支試管內(nèi)的物質(zhì)在G中混合后得到無(wú)色溶液,說(shuō)明溶液顯中性或顯酸性,碳酸鉀、氫氧化鉀、氫氧化鈣已經(jīng)與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng),且碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、二氧化碳和水,故其中一定含有的溶質(zhì)是反應(yīng)生成的氯化鈉、氯化鉀、氯化鈣,可能含有的溶質(zhì)是過(guò)量的氯化氫。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、規(guī)范的表示微觀粒子、物質(zhì)及變化,是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請(qǐng)寫(xiě)出下列符號(hào)或指出符號(hào)的意義。
(1)2個(gè)鎂原子______;地殼中含量最多的金屬元素______;3N______;未來(lái)理想能源______保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______,4H2______2SO42-______
(2)寫(xiě)出下列元素符號(hào),并在元素符號(hào)的正上方標(biāo)化合價(jià)
鋁_______ 氯_______ 鋇_____ 鐵______ 氫氧根_____ 硝酸根____ 碳酸根______
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并指出該反應(yīng)的基本類(lèi)型
①鎂條燃燒______________________
②水通電分解______________________
③氫氣燃燒______________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色固體樣品,可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該樣品的組成,取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、_____。
(2)現(xiàn)象②產(chǎn)生的無(wú)色氣體是______;濾渣a的成分是______。
(3)若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)?/span>“濾渣部分溶解”,其他現(xiàn)象不變,則原樣品一定存在的物質(zhì)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】上右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B. 甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C. 分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙
D. t1℃時(shí),丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵粉中混入了少量的某種鹽雜質(zhì),為測(cè)定混合物中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某小組進(jìn)行了如下操作:稱(chēng)取7.7g混合物,然后將80 g稀硫酸分四次加入盛裝混合物的容器中,測(cè)得加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如下表。( 鹽雜質(zhì)不與單質(zhì)鐵反應(yīng))
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量/ g | 20 | 20 | 20 | 20 |
產(chǎn)生氫氣的累計(jì)質(zhì)量/g | 0.05 | 0.15 | 0.20 | m |
(1)表中m的值為______;第三次加入的硫酸________(填“被”或“未被")反應(yīng)完。
(2)計(jì)算混合物中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)
(3)請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果,在坐標(biāo)中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的曲線。
(4)第一次加入稀硫酸時(shí),產(chǎn)生的氫氣只有0.05g 的原因可能是________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)來(lái)源于生活,服務(wù)于生活。請(qǐng)回答下列有關(guān)化學(xué)問(wèn)題。
(1)燒水時(shí)易產(chǎn)生水垢的水,屬于_______(填“硬水”或“軟水”)。
(2)菠菜中草酸含量較高,不宜與豆腐一起吃,草酸與豆腐中的鈣形成草酸鈣(CaC2O4),容易沉淀成結(jié)石。請(qǐng)根據(jù)草酸鈣(CaC2O4)寫(xiě)出草酸的化學(xué)式______。
(3)在一定條件下,5gA物質(zhì)和7gB物質(zhì)恰好完全反應(yīng),只生成C、D兩種物質(zhì),若生成C和D的質(zhì)量比為3∶1則生成C的質(zhì)量是______g
(4)84消毒液廣泛用于賓館游泳,醫(yī)院加工,食品工業(yè),家庭,自來(lái)水等衛(wèi)生消毒,其主要成分為次氯酸鈉(NaClO)。次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)______。
(5)在室內(nèi)不要噴灑高濃度酒精,因?yàn)閾]發(fā)出的酒精蒸氣遇到明火易發(fā)生燃燒和爆炸。從燃燒的條件分析,明火的作用是______,酒精完全燃燒的化學(xué)方程式是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的乙醇(C2H6O)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列判斷正確的是 ( )
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 23 | 40 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 27 | 22 | a |
A.表中a的值為15
B.物質(zhì)X是該反應(yīng)的催化劑
C.物質(zhì)X中可能含有氫元素
D.若起始時(shí)增加8g氧氣,則無(wú)X生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小組同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)甲烷的性質(zhì)與氫氣、一氧化碳有很多相似之處。
(提出問(wèn)題)氫氣、一氧化碳具有還原性,那么甲烷有沒(méi)有還原性呢?
(查閱資料)1.無(wú)水硫酸銅是白色固體,吸收水分后變?yōu)樗{(lán)色。2.鐵的氧化物與稀硫酸反應(yīng)時(shí)無(wú)氣體生成
(實(shí)驗(yàn)探究)為探究上述問(wèn)題,設(shè)計(jì)如下裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先通一段時(shí)間甲烷的目的是_____。
(2)加熱一段時(shí)間后,觀察到A中硬質(zhì)玻璃管中的固體粉末由紅色全部變成黑色,取少量黑色粉末于試管中,加入適量稀鹽酸,觀察到_____(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),說(shuō)明有鐵生成;B中白色固體變藍(lán),說(shuō)明有_____生成;C中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明有二氧化碳生成。
(結(jié)論)甲烷有還原性。若生成的黑色粉末全部是鐵,甲烷還原氧化鐵的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氣體制備、收集是初中化學(xué)的重要知識(shí),請(qǐng)你結(jié)合如圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中儀器b的名稱(chēng):_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________(填字母),寫(xiě)出氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置C代替裝置B制取二氧化碳,裝置C比B的優(yōu)點(diǎn)是_____________;用E裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從____________(填“①”或“②”)端進(jìn)入。
(4)若要用D裝置干燥氫氣,可將氣體通入裝有____________(填試劑名稱(chēng))的D裝置中。
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