【題目】跑男團(tuán)隊在塞班島海域快樂體驗湛藍(lán)的海水、怡人的海風(fēng)。若要求利用熱帶豐富的太陽能淡化海水,用于解決海島淡水資源缺乏全球性難題,海水淡化裝置示意圖如下圖,請回答下列問題:
(1)該海水淡化裝置從能源角度具有的優(yōu)點是_________。海水中富含氯化鈉等物質(zhì),從成本方面理解“海水淡化”是指__________。海水淡化發(fā)生了______變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(2)在強烈的太陽光照射下,水變成水蒸氣的過程中,不會發(fā)生變化的是_____(填序號);
A 分子質(zhì)量 B 分子種類
C 分子間隔 D 分子運動速率
(3)利用上述海水淡化裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,在該裝置內(nèi)剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會_____(填“變大”、“不變”或“變小”);
(4)實驗室有一杯海水,將其變?yōu)榧儍舻乃,你認(rèn)為最可行的方法是_______。
【答案】節(jié)約能源等 除掉海水中氯化鈉等可溶性雜質(zhì) 物理 AB 變大 蒸餾
【解析】
物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化。
(1)該海水淡化裝置從能源角度具有的優(yōu)點是節(jié)約能源。海水中富含氯化鈉等物質(zhì),從成本方面理解“海水淡化”是指除掉海水中氯化鈉等可溶性雜質(zhì)。海水淡化沒有新物質(zhì)生成,故發(fā)生了物理變化。
(2)水變成水蒸氣的過程中,沒有新物質(zhì)生成,只是水分子間隔變大,故不會發(fā)生變化的是分子質(zhì)量、分子種類,故選AB。
(3)利用上述海水淡化裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,水分蒸發(fā),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶劑質(zhì)量減少,則在該裝置內(nèi)剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會變大。
(4)實驗室有一杯海水,將其變?yōu)榧儍舻乃,最可行的方法是蒸餾。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】⑴化合物可以分為酸、堿、鹽及氧化物。在下圖中填寫不同類別的物質(zhì)__________(填化學(xué)式)實現(xiàn)Ca(OH)2一步轉(zhuǎn)化為CaCO3。
⑵某Ca(OH)2 樣品部分變質(zhì)為CaCO3 (假設(shè)其成分均勻);瘜W(xué)興趣小組按以下步驟測定該樣品中Ca(OH)2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
①配制鹽酸:配制500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸_____g。
②實驗測定:
稱取10.0g樣品置于燒杯中,加入足量稀鹽酸充分反應(yīng),燒杯總質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下表所示:
反應(yīng)時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
燒杯總質(zhì)量/g | 280.0 | 278.9 | 277.8 | 277.8 |
完全反應(yīng)后,生成的CO2氣體的質(zhì)量為___________g。
③數(shù)據(jù)處理:計算該樣品中Ca(OH)2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(根據(jù)化學(xué)方程式的計算寫出完整的計算步驟)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2012奧運吉祥物“溫洛克”(如圖)向世界傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取的奧運精神,其外材料為純羊毛,為兒童安全考慮,吉祥物“溫洛克”采用外用材料為純羊毛纖維,內(nèi)充物為無毒的聚酯纖維。
(1)若要鑒別出“溫洛克”中的羊毛纖維,其最簡便的方法是__________。
(2)無毒的聚酯纖維簡稱為PET,化學(xué)式為 (COC6H4COOCH2CH2O)n。則PET纖維中C、H、O原子的最簡個數(shù)比為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是( )
A.磷在氧氣中燃燒:P+O2P2O5
B.小蘇打受熱分解:NaHCO3NaOH+CO2↑
C.不用鐵桶配制波爾多液的原因:2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu
D.用食鹽生產(chǎn)氯氣和燒堿:2NaCl+2H2OCl2↑+2NaOH+H2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】果果設(shè)計如圖所示裝置進(jìn)行趣味實驗。
(1)使用甲裝置進(jìn)行實驗時,將滴管中的物質(zhì)擠入燒杯中,然后打開止水夾,可以觀察到燒瓶內(nèi)產(chǎn)生美麗的“噴泉”。你推測燒瓶中的氣體物質(zhì)可能是_____(只填一種,下同)滴管中的物質(zhì)可能是_______。
(2)使用乙裝置進(jìn)行實驗時,也同樣形成了噴泉。加入的固體物質(zhì)不可能是___(填序號)
A鋅粒 B碳酸鈣 C木炭 D鎂粉
(3)公園中常見的噴泉以及自然界中的火山爆發(fā)原理與上述_____(填“甲”或“乙”)裝置原理相同。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義,說法正確的是 ( )
①3Hg ②Fe3+③S03④NaO2⑤3O2﹣⑥3P2O5.
A.表示分子個數(shù)的是①
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
C.表示化合價數(shù)值的是④
D.表示一個分子中原子個數(shù)的③⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請你根據(jù)裝置圖回答問題:(所用裝置圖用序號表示)
(1)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式_____________;
(2)實驗室也可以選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出實驗室用這種方法制取氧氣的文字表達(dá)式________________;利用該方法制取氧氣,用C裝置收集,發(fā)現(xiàn)B中反應(yīng)劇烈,把帶火星的木條放在C的瓶口、瓶中、瓶底均不能復(fù)燃,造成該現(xiàn)象的原因是 ____________;
(3)實驗室里用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法集滿氧氣后,應(yīng)該先撤導(dǎo)氣管,后熄酒精燈,否則造成的后果是 _____________;
(4)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,預(yù)先在瓶底放少量水的原因是___________,其相關(guān)的文字表達(dá)式是_____________,其所屬基本反應(yīng)類型是_______________。
(5)實驗室收集氫氣時應(yīng)選用的裝置是__________,檢驗氫氣純度時若___________________,則表示氫氣不純。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小銘將鋁絲與一定量稀鹽酸混合在一密閉容器內(nèi)反應(yīng),利用壓強和溫度傳感器測出了反應(yīng)過程中壓強和溫度隨時間變化的關(guān)形(如圖所示)下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A. 鋁和稀鹽酸之間的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B. 由圖象可推測出氧化鋁能與鹽酸反應(yīng)
C. D點表示鋁和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
D. CD氣壓降低是由于反應(yīng)結(jié)束后溫度降低引起的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科研團(tuán)隊于2011年首次合成了單原子鉑催化劑,率先提出“單原子催化”概念。下圖為利用單原子催化劑用于合成氣(一氧化碳和氫氣)制造燃料甲醇的微觀示意圖。
(1)根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖,下列有關(guān)的說法錯誤的是_____(填序號)
A單原子催化劑改變了反應(yīng)速率 B該反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化
C合成氣為混合物 D反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成
(2)寫出利用單原子催化劑用于合成氣制造甲醇的化學(xué)方程式為_____________,該反應(yīng)的基本類型為_______。
(3)從上述示意圖中可得出的一條信息有____________。
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