6．下面是某同學(xué)學(xué)完化學(xué)用語后一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中錯誤的是（　�。�
A．2O2-：表示2個氧離子
B．2O：表示2個氧原子
C．SO42-：右上角的“2”表示二氧化硫中氧元素的化合價為-2價
D．H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子

分析 根據(jù)離子前面加上數(shù)字表示離子的個數(shù)，元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子，元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)進行解答．

解答 解：A、離子前面加上數(shù)字表示離子的個數(shù)，故表示2個氧離子，故不合題意；
B、元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子，故2O表示兩個氧原子，故不合題意；
C、元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，故SO42-中右上角的“2”表示一個硫酸根離子帶2個單位的負電荷，故合題意；
D、元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，故H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子，故不合題意；
故選C

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列反應(yīng)的生成物，不污染空氣的是（　�。�
A．煤在空氣中燃燒B．燃放煙花爆竹
C．氫氣在空氣中燃燒D．硫在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．秀蘭同學(xué)幫母親買回來一些日常用品：①含碘食鹽 ②白糖�、凼炒� ④純凈水．
這些日常用品中，屬于混合物的是①③，屬于氧化物的是④．請你寫出一種你家中存放的物質(zhì)的名稱：屬于純凈物的②，屬于單質(zhì)的銅、鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．電解質(zhì)是溶于水或熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物．為了研究電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力
與什么因素有關(guān)，某同學(xué)設(shè)計了如圖的一個實驗方案，并實驗得到了如上表的數(shù)據(jù)：（已知純水不導(dǎo)電） 
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
電流強度
溶液　		2%3%4%
Ca（NO3）2溶液0.09A0.14A0.18A
Ba（OH）2溶液0.06A0.09A0.11A
（1）你從實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性與溶質(zhì)的種類、質(zhì)量分數(shù)有關(guān)（只要寫出一個即可）．
（2）假如燒杯中盛有200克的氫氧化鋇溶液，要使電流表的示數(shù)等于0.09A，則此氫氧化鋇溶液中含有氫氧化鋇的質(zhì)量為6克；用膠頭滴管不斷往氫氧化鋇溶液中滴加硫酸溶液，實驗中可以觀察到的現(xiàn)象有溶液變渾濁，電流表的電流先減小趨于零而后增大，小燈泡由亮變暗、熄滅，而后又變亮．
（3）若圖中燈泡的額定電壓為12伏，額定功率為3瓦，當(dāng)燒杯中的溶液是4%的Ca（NO3）2溶液時，燈泡的實際功率是1.6W．（保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說法不科學(xué)的是（　　）
A．為了身體健康，必須均衡膳食
B．為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶
C．為使發(fā)面食品松軟可口，制作時可添加適量碳酸氫鈉
D．為延長食品保質(zhì)期，在食品中添加大量防腐劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．等質(zhì)量的下列固體物質(zhì)分別與一定質(zhì)量的稀鹽酸（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同）恰好完全反應(yīng)，下列說法正確的是（　�。�
A．金屬Al和Mg比較，Mg反應(yīng)速度快，但生成氫氣的質(zhì)量少
B．Mg與MgO比較，Mg消耗的鹽酸的質(zhì)量少，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小
C．碳酸鈉與碳酸氫鈉比較，碳酸氫鈉反應(yīng)速度快，反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量少
D．CuO與Cu（OH）2比較，CuO反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量相等，溶液質(zhì)量也相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)在自主學(xué)習(xí)酸的知識時，設(shè)計了以下實驗報告，請將其補充完整．
【實驗?zāi)康摹刻骄浚ɑ蛘J識）稀酸的通性．
【實驗用品】試管、鐵片、銅片、稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞溶液等．
【實驗內(nèi)容】
實驗
步驟
實驗
現(xiàn)象		溶液變?yōu)?br />紅色稀酸中的鐵片表面都有
氣泡產(chǎn)生，銅片表面都沒有明顯現(xiàn)象		溶液由紅色變?yōu)?br />無色
分析
與
結(jié)論		結(jié)論：稀酸能與指示劑作用鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
結(jié)論：稀酸能與活潑金屬反應(yīng)		結(jié)論：
酸能和堿反應(yīng)
【實驗思考】從物質(zhì)組成的角度解釋酸具有通性的原因酸都含有氫元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．以稀硫酸為例的反應(yīng)關(guān)系（如圖）體現(xiàn)了酸類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，其中X與圖中所給其他物質(zhì)的類別不同，結(jié)合此圖回答下列問題：
（1）稀硫酸中陽離子的符號是H+．
（2）反應(yīng)中石蕊溶液變?yōu)榧t色．
（3）③反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ba（OH）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaOH，它的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（4）寫出圖中能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ba（OH）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaOH．
（5）若x溶液既能跟稀硫酸反應(yīng)，又能跟Ba（OH）2反應(yīng)，則X可能是Na2CO3（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（　　）
A．
將水通電解一段時間
B．
向盛有一定量稀鹽酸和氯化銅的混合液中不斷加入石灰水
C．
某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
D．
向一定量二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液

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同步練習(xí)冊答案