(4分)下圖中的五個圓A、B、C、D、E分別表示鐵釘、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì),圖中相鄰物質(zhì)之間用“—”表示能發(fā)生反應,其中C物質(zhì)的溶液呈藍色,A與E反應產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一。請回答下列問題:

(1)寫出五種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學式;

A、 ;B、 ;C、 ;D、 ;E、 ;

(2)B與C反應的化學方程式為 ;

(3)D與E反應的實驗現(xiàn)象為 。

(1)Na2CO3、Ba(OH)2、CuSO4、Fe、H2SO4;

(2)Ba(OH)2+ CuSO4==BaSO4↓+Cu(OH)2↓(3)有氣泡產(chǎn)生,放熱,溶液顏色由無色變?yōu)闇\綠色。

【解析】

試題分析:該題為推斷題,首先找到問題的突破口,本題可以首先確定A與E反應產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,說明A和E是硫酸和碳酸鈉的一種,C物質(zhì)的溶液呈藍色說明C是CuSO4,能夠和C反應的B和D應是鐵釘和氫氧化鋇這一種,結(jié)合物質(zhì)的之間的反應可以推斷為A是碳酸鈉,B是氫氧化鋇。則D是鐵釘。

考點:酸堿鹽的性質(zhì)和變化 復分解反應

練習冊系列答案
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某同學實驗時記錄的現(xiàn)象,其中正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧

B.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰

C.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀

D.向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸,溶液由紅色逐漸變成無色

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(8分)完成下列研究性學習的有關(guān)內(nèi)容;探究氯酸鉀和二氧化錳混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果保留到0.01%)

[研究方案]先稱取一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物,放入大試管中加熱至質(zhì)量不再變化為止。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,固體物質(zhì)減輕的質(zhì)量即為產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量,從而求出氯酸鉀的質(zhì)量。(學習小組同學事先查閱資料獲知,二氧化錳的質(zhì)量在反應前后不變且在水中難溶)

(1)[解決問題]實驗測得固體混合物質(zhì)量隨加熱時間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請你完成下列問題:

①反應后生成氧氣的質(zhì)量是 ;

②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是 ;

③原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)是 。

(2)[繼續(xù)研究]為了分離回收二氧化錳和氯化鉀,他們在反應后的固體混合物中加入92.55g水使其中的氯化鉀完全溶解,然后過濾使二氧化錳與溶液分離。請你計算他們得到的濾液中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)。(過濾中水的損失不計)。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濰城縣初三第一學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

某班同學在實驗室制取二氧化碳,老師觀察到了四個同學的如下操作,其中正確的是

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濰城縣初三第一學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)與用途對應關(guān)系不正確的是

A.干冰——作人工降雨劑 B.活性炭——用于吸附色素

C.石墨——作鉛筆芯 D.氧氣——作燃料

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(5分)飲食過程中,最好食用蔬菜和水果,它們?yōu)槿梭w補充的營養(yǎng)素主要是(1) (水除外),其主要是調(diào)節(jié)新城代謝、預防疾病和(2) ;米飯和饅頭是必不可少的主食,它所提供的營養(yǎng)素的主要作用是為機體活動和維持恒定體溫(3) ;在種植小麥過程中,為避免出現(xiàn)小麥生長遲緩,產(chǎn)量降低的狀況出現(xiàn),應施加的化肥種類為(4) ,除了化肥之外,化學農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收也具有重要作用。但農(nóng)藥使用不當會帶來對自然環(huán)境和人體健康的危害。對此,你的一條建議是(5) 。

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工業(yè)酒精中含有甲醇,對人體健康有危害,下列有關(guān)敘述錯誤的是

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D.此分子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)

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