2015年6月國(guó)家開始實(shí)行飲用水新標(biāo)準(zhǔn)，礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱被禁止使用。某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，鈉、鉀、鈣等是指

A．原子             B．分子             C．元素             D．單質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）用化學(xué)符號(hào)填寫下列空格：

①氖氣___________；②2個(gè)氧分子___________；③+2價(jià)的鋅元素___________；

④2個(gè)硝酸根離子_____________；⑤保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____________；

⑥地殼中含量最多的非金屬和金屬元素組合成化合物的化學(xué)式____________。

（2）現(xiàn)有H、O、N、C四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)

（用化學(xué)式表示）：

①空氣中含量最多的物質(zhì)____________；②用于煉鋼和氣焊的氣體____________；

③密度最小的氣體__________________；④能使澄清石灰水渾濁的氣體________；

⑤人體中含量最多的物質(zhì)____________；⑥會(huì)污染空氣的有害氣體____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列制取氧氣的方法中，屬于物理變化的是（       ）

A、加熱氧化汞制氧氣                     B、用液態(tài)空氣制氧氣

C、加熱高錳酸鉀制氧氣                   D、綠色植物光合作用制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變。以下是植物的光合作用過程：CO2 + H2O淀粉 + O2，可推斷淀粉（       ）

 A、由碳、氫、氧三種元素組成                           B、由碳、氫兩種元素組成

C、含有碳、氫兩種元素組成，但不能判斷是否含有氧元素   D、條件不足，無(wú)法推斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表中1~18號(hào)元素原子核外電子排布，根據(jù)它回答下列問題。

（1）第16號(hào)元素屬于         元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中容易       （填“得”或“失”）電子，其單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)              （填“活潑”或“穩(wěn)定”）。

（2）從周期表結(jié)構(gòu)看，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的                          數(shù)關(guān)系最為密切。

（3）在同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有                                  （任寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2015年“世界水日”的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 將生活用水、地表雨水分類處理，以減少污染

B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌

C. 工業(yè)用水要經(jīng)過處理達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)才能排放

D. 為保障糧食安全，農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問題。
（1）某品牌礦物質(zhì)水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖1所示。





①該礦泉水中至少含有    ▲    種非金屬元素；

②硫酸鎂中陰離子的符號(hào)是    ▲     ；

③鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是圖2中的    ▲     （填序號(hào)）；

④可以用    ▲    來(lái)檢驗(yàn)該礦泉水是硬水還是軟水。

（2）請(qǐng)選用H、O、N三種元素中的一種或幾種填寫符合下列要求的化學(xué)式（各寫一個(gè)）：①可用于煉鋼的氣體是    ▲    ；     ②可用來(lái)填充探空氣球的氣體是   ▲    ；
③人體中含量最多的物質(zhì)   ▲   ；     ④食品包裝中作保護(hù)氣的的氣體   ▲    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上

記號(hào)。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

C. 紅磷燃燒火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

D. 該實(shí)驗(yàn)證明氧氣體積約占空氣總體積的五分之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的哪些用途與它的物理性質(zhì)有關(guān)：①氮?dú)庾鳠襞莸谋Ｗo(hù)氣；②用鋁制造炊具；③用氧氣作助燃劑；④用木炭作燃料；⑤用大理石鋪地面。                    （      ）

A．①②③④            B．①③⑤       C．②⑤              D．②④⑤

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