化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題。
(1)某品牌礦物質(zhì)水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖1所示。
①該礦泉水中至少含有 ▲ 種非金屬元素;
②硫酸鎂中陰離子的符號(hào)是 ▲ ;
③鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是圖2中的 ▲ (填序號(hào));
④可以用 ▲ 來(lái)檢驗(yàn)該礦泉水是硬水還是軟水。
(2)請(qǐng)選用H、O、N三種元素中的一種或幾種填寫符合下列要求的化學(xué)式(各寫一個(gè)):①可用于煉鋼的氣體是 ▲ ; ②可用來(lái)填充探空氣球的氣體是 ▲ ;
③人體中含量最多的物質(zhì) ▲ ; ④食品包裝中作保護(hù)氣的的氣體 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.把細(xì)鐵絲盤成螺旋狀 B.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣
C.將塊狀的膽礬研磨成粉末 D.實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
安全意識(shí)是人類生存所必須具有的基本素質(zhì)之一。下列實(shí)驗(yàn)操作安全的是 ( )
A、用鼻子直接嗅未知?dú)怏w的氣味
B、用嘴品嘗未知物質(zhì)的味道
C、進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做燈火試驗(yàn)
D、在使用氫氣時(shí),不必檢驗(yàn)其純度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年6月國(guó)家開始實(shí)行飲用水新標(biāo)準(zhǔn),礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱被禁止使用。某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量,鈉、鉀、鈣等是指
A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記。下列用數(shù)軸表示的化學(xué)知識(shí),錯(cuò)誤的是
A.硫及其化合物與化合價(jià)的關(guān)系 B.地殼中部分元素的含量關(guān)系
C.部分元素原子序數(shù)關(guān)系 D.空氣中部分成分的體積分?jǐn)?shù)關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年4月8日,中華環(huán)保世紀(jì)行宣傳活動(dòng)主題是“治理水污染、保護(hù)水環(huán)境”,聚焦工業(yè)、城鎮(zhèn)污水處理和農(nóng)村人口飲水安全保障等重點(diǎn)。下列做法違背該主題的是
A. 大力宣傳新《環(huán)保法》等法律法規(guī),推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)
B. 餐館洗菜、洗碗水直接排入馬路上的雨水窨井
C. 實(shí)行垃圾分類回收,禁止向河道傾倒垃圾
D. 太湖、陽(yáng)澄湖等湖泊減少圍網(wǎng)養(yǎng)殖
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從分子角度解釋下列現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是
A.花香四溢——分子在不斷地運(yùn)動(dòng) B.氨水揮發(fā)——分子運(yùn)動(dòng)后分子間間隔增大
C. 氫氣燃燒——分子本身發(fā)生改變 D.熱脹冷縮——分子大小隨溫度改變而改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的分類有多種標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)有下列各種物質(zhì),請(qǐng)按要求填空:
①空氣 ②冰水混合物 ③過(guò)氧化氫溶液 ④氯酸鉀 ⑤氧氣
分類標(biāo)準(zhǔn) | 混合物 |
| 單質(zhì) | 氧化物 | 氣體 |
屬于該類的物質(zhì)(填序號(hào)) |
| ②④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
淀粉溶液遇碘變藍(lán)。實(shí)驗(yàn)表明:無(wú)論是固體碘還是碘蒸氣,均能使淀粉溶液變藍(lán)色.這一現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.同種分子質(zhì)量相同 B.同種分子體積相等
C.同種分子性質(zhì)相同 D.同種分子運(yùn)動(dòng)速度相
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