類推是學(xué)習化學(xué)的一種重要方法，以下類推正確的是（    ）

A、物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物

B、原子和分子均是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，則分子也不能再分

C、氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D、金屬元素有正化合價，因此非金屬元素一定沒有正化合價

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年我市化學(xué)實驗操作考試有三道考題：①探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)；②CO2的制取和收集；③配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液�？荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題，某同學(xué)抽簽后完成實驗的主要操作過程如下圖所示，請回答：

（1）圖中儀器A的名稱是       。

（2）該同學(xué)操作有誤的是       （填序號）。

（3）在第一步操作中，當觀察到                    （填現(xiàn)象），說明氣密性良好。

（4）該同學(xué)抽到的是第       題。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于空氣成分的有關(guān)說法中，正確的是（    ）

A．氧氣約占空氣質(zhì)量的21%        

B．空氣中約0.03%的二氧化碳對人類的生存沒什么作用

C．稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化

D．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


成功的實驗需要正確的操作，用以下操作的序號填空：

（1）給試管里的物質(zhì)加熱時，先     ，后     。

     A．預(yù)熱                B．集中加熱

（2）檢查裝置的氣密性時，先      ，后      。

     A．雙手握住試管        B．將導(dǎo)管浸入水中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于分子和原子的說法正確的是（    ）

  A、分子大，原子小                B、分子是不斷運動的，原子是靜止的

  C、分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能      D、化學(xué)變化中分子可分，原子不可分

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)將4g高錳酸鉀放在試管里加熱，反應(yīng)后稱得剩余固體的質(zhì)量為3.68g，那么剩余固體中的物質(zhì)是（    ）

A.K2MnO4和MnO2    B.KMnO4和K2MnO4     C. MnO2     D. KMnO4 K2MnO4 和MnO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知化學(xué)反應(yīng)：2A+ B2==2AB。某同學(xué)取7克A和2克B2混合，經(jīng)充分反應(yīng)后，測得生成AB的質(zhì)量為5克，B2無剩余。則反應(yīng)物A和B2的相對分子質(zhì)量之比為       

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


血液中有一種含銅的呈藍色的蛋白質(zhì)分子，其相對分子質(zhì)量為151000。

已知該分子中銅的質(zhì)量分數(shù)為0.34％．則平均每個銅藍蛋白質(zhì)分子中銅原子數(shù)

為：（  ）

A．8

B．7

C．6

D．3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）甲同學(xué)為探究“物質(zhì)燃燒的條件”，同時點燃小木條和小煤塊，發(fā)現(xiàn)小煤塊點燃所需時間長，原因是                       。

（2）根據(jù)下圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇用序號填寫）：

①a儀器的名稱是          。

②用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，選用的發(fā)生和收集裝置是           ，反應(yīng)的化學(xué)方為                      。

③加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程           式為                       ；反應(yīng)完成后，要從剩余固體中回收二氧化錳，應(yīng)進行溶解、         、洗滌干燥等操作。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案