下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（　　）

　

A．

木炭在空氣中燃燒后，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳

　

B．

鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

　

C．

石蠟在氧氣中燃燒，生成水和二氧化碳

　

D．

紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧


考點(diǎn)：

氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．.

專題：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．

分析：

木炭燃燒生成二氧化碳屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論；鐵在氧氣中燃燒時，火星四射、生成黑色固體；石蠟在氧氣中燃燒，生成水和二氧化碳屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論；紅磷在空氣中燃燒時，能夠產(chǎn)生大量的白煙．

解答：

解：A、木炭在空氣中燃燒后，能生成無色、無味的氣體，描述現(xiàn)象不能提到生成物的名稱．故選項(xiàng)錯誤；

B、鐵在氧氣中燃燒火星四射生成黑色固體．故選項(xiàng)正確；

C、石蠟在氧氣中燃燒時能夠發(fā)出明亮的火焰，能生成無色、無味的氣體，描述現(xiàn)象不能提到生成物的名稱．故選項(xiàng)錯誤；

D、紅磷在空氣中燃燒時，能夠產(chǎn)生大量的白煙，而不是霧．故選項(xiàng)錯誤．

故選B．

點(diǎn)評：

解答本題要掌握物質(zhì)燃燒時的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不要說明物質(zhì)的名稱．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是(　　)

A.氧化汞汞+氧氣

B.紅磷+氧氣五氧化二磷

C.氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水

D.石蠟+氧氣二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　  �。�

                        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去)。其中A與B的組成元素相同，C可使帶火星的木條復(fù)燃，D是一種無色氣體單質(zhì)。

（1）試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式B：            , C：              D：           

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型（填化合或分解反應(yīng)）

B------→ D:                                          屬于        反應(yīng)

C + D --→ B：                                       屬于        反應(yīng)

（3）指出物質(zhì)C在日常生產(chǎn)生活中的一種用途                           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于日常生活中常見物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

雨后的清新空氣

B．

淡藍(lán)的棉花灘龍湖水

　

C．

香甜的客家米酒

D．

清涼的冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)取一段紗窗中的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，造成該實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是（　�。�

　

A．

收集到的氧氣量太少或純度太低

B．

鐵絲生銹，實(shí)驗(yàn)時未除銹

　

C．

集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙

D．

火柴即將燃盡時伸入集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①　　，②　　．

（2）若使用H2O2制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是　　（填字母）．檢查該裝置氣密性的方法是　　．若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是　　（填寫裝置序號）．若用C裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將　　，（填一操作），若看到　　現(xiàn)象，則表明氧氣已經(jīng)集滿了．

（3）加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為　↑　，選用A裝置，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置中有一處錯誤：　　，這樣做可防止　　．若同時采用D裝置來收集氧氣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時候應(yīng)該先將　　，再　　，否則水槽內(nèi)的冷水會倒流，試管破裂．

（4）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是　　（填序號，下同），收集裝置是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


指出下面數(shù)字的含義3S2—

（1）“3”                    （2）“2”                       

（3）P2O5中“5”____________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


掌握常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)的研究．請從下列常見儀器示意圖中，選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑羁眨?/p>

（1）能用于加熱的儀器　　．

（2）用來量取液體體積的玻璃儀器　　．

（3）可作為反應(yīng)容器的儀器　　．

（4）用于攪拌或引流的玻璃儀器　　．

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