2.實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a鐵架臺,b酒精燈.
(2)實驗室要得到較為純凈的氧氣,最好選用的收集裝置是E(填字母序號).
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,選用的試劑是大理石或石灰石與稀鹽酸,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母序號).寫出實驗室制取二氧化碳時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒,且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于滅火.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)收集方法的優(yōu)點來分析;
(3)通常情況下,大理石中的碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(4)根據(jù)實驗的現(xiàn)象和二氧化碳的性質(zhì)和用途分析回答.

解答 解:(1)a是鐵架臺,b是酒精燈;故填:鐵架臺;酒精燈;
(2)用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;故填:E;
(3)實驗室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體時不需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;因為二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集;大理石的主要成分是碳酸鈣,和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:大理石或石灰石與稀鹽酸;A;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于滅火.
故答為:不燃燒;不支持燃燒;滅火.

點評 本題考查了常見氣體的實驗室制取裝置和收集方法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

12.硫酸銅溶液對過氧化氫的分解有催化作用,取一定質(zhì)量8.5%的過氧化氫溶液倒入燒杯中,加入一定質(zhì)量的硫酸銅溶液,過氧化氫完全分解,有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表所示(不考慮氣體在水中的溶解),請計算:
反應(yīng)前反應(yīng)后
實驗數(shù)據(jù)燒杯和過氧化氫溶液的質(zhì)量/g硫酸銅溶液的質(zhì)量/g燒杯和燒杯中溶液的質(zhì)量/g
503.352.5
(1)生成氧氣的質(zhì)量為0.8g;
(2)所用過氧化氫溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.下面是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

圖中粒子共能表示3種元素,圖中表示的陽離子是Mg2+(用離子符號表示),圖中A所表示的元素位于元素周期表的第三周期.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.地殼中的金屬元素主要以礦物存在,以下是4種常見礦石及其主要成分:
(1)上述礦石的主要成分中,屬于氧化物的是A(填序號).
(2)寫出用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

17.分別用兩種方法測定10g銅鋅合金中鋅的含量.
 加入的試劑 測的數(shù)據(jù)
 方法1 足量稀硫酸 氣體0.2g
 方法2 足量硫酸銅溶液固體質(zhì)量減少0.1g
請任選1種方法的數(shù)據(jù),計算合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程及結(jié)果)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了以下探究.
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.CuO是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
【實驗】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%過氧化氫溶液于試管中,進行如圖實驗:
(1)填表:
 步驟③現(xiàn)象 步驟⑥結(jié)果 步驟⑦現(xiàn)象 結(jié)論
 無明顯現(xiàn)象. 
0.2g
 無明顯現(xiàn)象 猜想Ⅰ成立
 產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復(fù)燃. 不等于0.2g 產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復(fù)燃 猜想Ⅱ成立
 產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復(fù)燃 
0.2g
 
產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復(fù)燃
 猜想Ⅲ成立
(2)步驟①的目的是對比實驗,比較過氧化氫在有無氧化銅的情況下的分解速率;
步驟⑦的目的是驗證氧化銅反應(yīng)前后額化學(xué)性質(zhì)是否改變;
為了確保實驗的嚴謹與可靠性,步驟⑦中應(yīng)選用5mL5%的過氧化氫溶液.
(3)步驟④需用到的玻璃儀器有:漏斗、燒杯、玻璃棒.
(4)寫出氧化銅加入過氧化氫溶液中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列符號表示2個氫原子的是( 。
A.H2B.H2OC.2HD.2H+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列圖示實驗操作中,正確的是( 。
A.
   稀釋濃硫酸
B.
   稱量固體藥品
C.
  加熱液體藥品
D.
    傾倒試劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.某小組同學(xué)進行一氧化碳還原氧化銅實驗并探究實驗中進入C中的氣體(裝置氣密性良好):

①實驗開始時,先通CO(選填“通CO”或“加熱”),目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱發(fā)生爆炸.A中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,其中氧化劑是氧化銅.
②反應(yīng)一段時間后,A中玻璃管內(nèi)固體減少的質(zhì)量<(選填“>”、“<”、“=”)B中增加的質(zhì)量.
③探究進入C中氣體,甲同學(xué)認為是CO、H2O,乙同學(xué)認為是CO2、CO,你認為還可能是H2O、CO、CO2
若甲同學(xué)的結(jié)論正確,除了E處有火焰,還依據(jù)的實驗現(xiàn)象是Ⅲ、Ⅳ.
Ⅰ.A中固體變紅Ⅱ.B中石灰水變渾濁Ⅲ.C中固體變藍Ⅳ.D中石灰水無變化.

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同步練習(xí)冊答案