【題目】2017年1月《科學(xué)報(bào)告》一篇文章稱，只需在普通口罩上添加氯化鈉涂層，就能將其轉(zhuǎn)化為“特效口罩”�？谡质褂眠^(guò)程中，涂層中的氯化鈉在溶解于病毒自身攜帶的水中，形成溶液，殺死病毒；殺死病毒后，水分蒸發(fā)，氯化鈉會(huì)再次析出。如圖為氯化鈉的溶解度曲線圖。

（1）構(gòu)成氯化鈉的微粒是Na+和_______（填微粒符號(hào)）；鈉原子轉(zhuǎn)化為鈉離子，其核外電子數(shù)________（填“變大” 或“變小”）；

（2）20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液中，氯化鈉與水的質(zhì)量比為___________；

（3）口罩使用過(guò)程中，氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（填“改變”或“不變”）。

【答案】 Cl— 變小 36：100 改變

【解析】本題主要考查物質(zhì)的構(gòu)成，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶解度曲線。氯化鈉是由離子構(gòu)成的，鈉原子失電子變成離子，20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g,即100g水中最多溶解36g氯化鈉。

氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故填：Cl—，鈉原子失一個(gè)電子變成鈉離子，所以核外電子數(shù)變小，故填：變小

由題可知，20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g，,即100g水中最多溶解36g氯化鈉。所以，氯化鈉飽和溶液中，氯化鈉與水的質(zhì)量比為：36：100

由題意可知，在使用過(guò)程中，水分蒸發(fā)，溶劑改變，所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變。故填：改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子。

（1）在物質(zhì)甲的結(jié)構(gòu)中，每個(gè)碳原子最多連有_____個(gè)碳原子。

（2）根據(jù)乙物質(zhì)層與層之間能發(fā)生滑動(dòng)，具有滑膩感的特點(diǎn)，寫(xiě)出它的一種用途_____。

（3）圖中物質(zhì)丙的化學(xué)式為_____。長(zhǎng)時(shí)間盛放石灰水的試劑瓶壁，有一層白色硬膜生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是_____，用化學(xué)方程式表示該膜的形成：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A. O2的溶解度受溫度影響的變化曲線

B. 高錳酸鉀受熱分解時(shí)錳元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系

D. 相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水是重要的物質(zhì)資源寶庫(kù)。

①海水淡化可獲取淡水資源。

Ⅰ．圖一為太陽(yáng)能海水淡化裝置。在水變成水蒸氣過(guò)程中，水分子間間隔_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

Ⅱ．圖二為電解水實(shí)驗(yàn)示意圖，試管2中生成的氣體是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

②晾曬海水可得到粗鹽。圖三是粗鹽提純的主要操作步驟，其中步驟II中玻璃棒的作用是_____，步驟III的操作名稱為_____。

③海水中含有氯化鈉和氯化鉀等物質(zhì)。根據(jù)圖四的溶解度曲線回答問(wèn)題。

Ⅰ.40℃時(shí)，氯化鉀的溶解度為_____g/100g 水。

Ⅱ.25℃時(shí)，如圖五所示，充分溶解后所得溶液為不飽和溶液的是_____（選填“A”、“B”、“C”或“D”），若將D燒杯中的溶液升溫至40℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

Ⅲ．氯化鉀溶液中含有少量氯化鈉，提純氯化鉀的方法是_____（選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）。

④為除去精鹽中含有的MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，可加入的物質(zhì)（過(guò)量）依次是NaOH溶液、_____溶液和稀鹽酸。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，請(qǐng)用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）如圖菜品中，含蛋白質(zhì)最豐富的是_____ （填序號(hào)）。

（2）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和_____。

（3）用來(lái)包裝食品的塑料是_____（選填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）。

（4）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵_____。

（5）燃?xì)庠罹叩幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色時(shí)，應(yīng)_____（增大或減小）灶具的進(jìn)風(fēng)口。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某混合氣體中可能含有CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或幾種。幾位同學(xué)們對(duì)該混合氣體的成分進(jìn)行了探究。

（查閱資料）

I．SO2能使品紅溶液褪色，易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收，此外能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，也能使澄清的石灰水變渾濁。

Ⅱ．CO和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）

該班同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（現(xiàn)象與結(jié)論）

（1）裝置C的作用是_____：要證明氣體中含有CO則在裝置G中會(huì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是_____。

（2）裝置H中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（反思與評(píng)價(jià)）

（3）若將裝置①和裝置②互換位置，將不能證明氣體中一定含有_____（填化學(xué)式）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)G中紅色粉末又變成黑色，原因可能為：（用化學(xué)方程式表示）_____。

（5）該實(shí)驗(yàn)還缺少的裝置是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銅是人類最早利用的金屬之一。


（1）用“﹣”連接金屬銅的性質(zhì)與用途（要求：性質(zhì)不重復(fù)選擇）_____。

（2）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去）：


已知：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

根據(jù)上述信息，可推得：固體A的成分是_____（寫(xiě)化學(xué)式）；它屬于_____（選填“純凈物”或者“混合物”），過(guò)程①②③中發(fā)生了相同化學(xué)反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_____，過(guò)程②中分離操作的名稱是_____；實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作，常用的玻璃儀器除了燒杯和漏斗，還有_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組用20g鐵銅合金與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示：

（1）左圖中觀察到的現(xiàn)象出產(chǎn)生氣泡外，還有_______（填序號(hào)）。

A固體減少 B溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色 C溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色

（2）右圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為____________g。

（3）計(jì)算鐵銅合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出完整計(jì)算過(guò)程）。_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖。則：在t2℃時(shí)，物質(zhì)的溶解度B________（填“大于”“小于”或“等于”）A；當(dāng)B溶液中含有少量A時(shí)，可用________法提純B；在t2℃時(shí)，一定量的A物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)掉10 g水，可得到mg A晶體（不含結(jié)晶水），那么該溫度時(shí)A的溶解度為________g。

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