【題目】下圖是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題：

（1）請寫出上述變化中發(fā)生化學反應的化學方程式_________。

（2）該化學反應中不發(fā)生改變的微觀粒子是_________。

（3）上述化學反應中的反應物可以和氫氧化亞鐵發(fā)生化合反應生成氫氧化鐵，嘗試書寫 該化合反應的化學方程式_________。

【答案】 氫原子和氧原子 H2O2+2Fe(OH)2=2Fe(OH)3

【解析】

由變化過程的微觀示意圖可知，微觀示意圖中有1個“”和1個“”沒有參加反應，其反應的微觀示意圖可表示如圖：

（1）觀察物質(zhì)的微觀示意圖可知，反應物是H2O2，生成物H2O和O2，反應的條件是二氧化錳作催化劑。反應的方程式是：；

（2）由微粒的變化可知，該化學反應中不發(fā)生改變的微觀粒子是氫原子、氧原子；

（3）上述化學反應中的反應物（H2O2）可以和氫氧化亞鐵發(fā)生化合反應生成氫氧化鐵，該化合反應的化學方程式：H2O2+2Fe(OH)2=2Fe(OH)3。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合如圖所示實驗，回答下列問題。

（1）實驗一中要證明呼出的氣體比空氣中二氧化碳含量多的操作是向兩瓶中分別加入_________。

（2）實驗二的實驗過程中，如果紅磷熄滅立即打開彈簧夾，會導致測定結果__________（填“偏小”、“不變”或“偏大”）。

（3）實驗三中，燒杯__________（填序號）中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下粒子結構示意圖，其中說法不正確的是（ ）

A．它們表示的是同一種元素

B．它們的核外電子數(shù)相同

C．它們都具有相對穩(wěn)定的結構

D．它們依次表示原子、離子、離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鹽酸和氫氧化鈉溶液(滴有酚酞試液)發(fā)生反應過程中溶液的pH變化如圖所示。下列說法中正確的是()

A.該實驗是向一定量的氧氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

B.a點對應的溶液中溶質(zhì)只含有氯化鈉

C.b點對應的溶液呈無色

D.該反應過程中參與反應的離子是H+和OH-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡。然后向左盤的燒杯中加入8.4g鐵，鐵與稀硫酸恰好完全反應。欲使天平恢復平衡，則可向右盤的燒杯中加入( )

A.8.4g 鎂

B.8.4g 氧化鈣

C.8.4g 鋅

D.8.4g 碳酸鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分攪拌。右下圖橫坐標x表示N物質(zhì)的質(zhì)量，縱坐標y表示燒杯中的某物理量（見下表）。下列實驗與圖像對應關系合理的是

M

N

y

A

水

氧化鈣

溶液的溫度

B

水

氫氧化鈉

溶液的pH

C

飽和氯化鈉溶液

氯化鈉

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

D

硫酸銅溶液

鐵粉

溶液的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市石灰石資源豐富，某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取某地石灰石樣品10.0g于燒杯中，將100g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應后(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應)，測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下．

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

剩余固體質(zhì)量/g

8.0

6.0

4.0

2.5

X

請計算：(1)X的值為__________．

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_____________

(3)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________．(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是人類無法離開的物質(zhì)。在不同的生活、生產(chǎn)環(huán)境中對氧氣濃度的要求不同，人類常采用不同的方法制取氧氣。請根據(jù)下列信息及實驗裝置圖回答有關問題。

（1）工業(yè)上一般采用分離凈化后的液態(tài)空氣制取氧氣。在生產(chǎn)中應控制溫度的范圍是_______。(已知在1.01×105Pa時，O2的沸點為-183℃，N2的沸點為-196℃)

（2）實驗室可用雙氧水制氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為__________

（3）過氧化鈉(Na2O2)能與CO2反應生成一種碳酸鹽和氧氣，常用作呼吸面具中的供氧劑。

①實驗室要得到純凈干燥的CO2與Na2O2反應制氧氣，選擇裝置組合順序是A→______→D→E (填裝置編號) 。請寫出你所選裝置中發(fā)生反應的化學方程式:______。

②若要收集到純凈干燥的氧氣還需將上述所得氧氣先通裝置B、D，最后用裝置F來收集，其中裝置B中反應的化學方程式為_________。檢驗裝置F中氧氣已收集滿的方法是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“化學使天更藍，水更清”．汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：2NO+2CON2+2CO2，該反應涉及的物質(zhì)中：_____在空氣中含量最高；_____是光合作用的原料；能與血紅蛋白結合導致人體中毒的是_____。

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