8.有三顆無色、無味的氣體x、y、z,它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種,分別點(diǎn)燃三種氣體,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn),燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水,振蕩,只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁.則x、y、z分別是( 。
A.CH4 H2 COB.CH4 CO   H2C.CO   CH4 H2D.H2 CH4 CO

分析 根據(jù)一氧化碳、甲烷、氫氣的燃燒產(chǎn)物來判斷A、B、C三瓶無色、無味的氣體;一氧化碳燃燒生成二氧化碳,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,氫氣燃燒生成水,并依據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;二氧化碳使石灰水變渾,實(shí)際上二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水.

解答 解:甲烷中含有碳、氫兩種元素,燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水;氫氣只有氫元素組成,燃燒產(chǎn)物是水;一氧化碳含有碳、氧兩種元素,燃燒產(chǎn)物是二氧化碳.在x火焰上方的燒杯內(nèi)壁上沒有水珠,說明沒生成水,則是一氧化碳,在y、z火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),且y杯內(nèi)的石灰水變渾濁,說明y為甲烷,z杯內(nèi)壁上有水珠,注入的澄清石灰水沒有變化,說明只生成了水,為氫氣,所以x、y、z分別是CO、CH4、H2
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答本題首先要熟悉氣體的性質(zhì),并能利用其性質(zhì)對(duì)它進(jìn)行檢驗(yàn)、鑒別,對(duì)于可燃性的氣體往往是通過檢驗(yàn)其燃燒產(chǎn)物對(duì)它們進(jìn)行鑒別.聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列不屬于溫室氣體的是( 。
A.氮氧化物B.甲烷C.氟氯代烷D.臭氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)如圖甲所示.通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為氫氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)小剛自制了一個(gè)簡易凈水器(如圖乙)凈化雨水,其中小卵石的作用是過濾.
(3)判斷自來水不是硬水的方法和現(xiàn)象是向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫很少,說明是硬水
(4)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸.

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16.有兩種粒子,所含質(zhì)子數(shù)相等,下列說法正確的是(  )
A.屬同種元素B.屬不同種元素
C.是同一種原子D.上述說法都不全面

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3.將鎂粉和銅粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應(yīng),分別生成氧化鎂和氧化銅,得到的氧化物質(zhì)量可能為( 。
A.11.6gB.12.6gC.13.6gD.14.6g

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13.在托盤天平兩端的燒杯中,分別盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)足量的稀鹽酸,天平平衡.向左邊燒杯中加入10.2g碳酸鎂和氧化鎂的混合物,右邊燒杯中加入8g銅,充分反應(yīng)后,天平重新平衡,則所加入混合物中氧化鎂的質(zhì)量為( 。
A.1.8gB.2.2gC.6gD.8g

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20.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),劇烈燃燒,火星四射,生成白色固體
B.硫在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成無色無味氣體
C.紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷
D.碳在氧氣中燃燒發(fā)白光,放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀或過氧化氫與二氧化錳混合的方法制取氧氣,其共同點(diǎn)是(  )
A.都需要加熱B.反應(yīng)物都是一種物質(zhì)
C.都使用二氧化錳作催化劑D.都生成了兩種物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)二氧化碳的說法中,正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)用碳酸鈣固體
B.實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳
C.二氧化碳、二氧化氮是引發(fā)酸雨的污染物
D.溫室效應(yīng)體現(xiàn)了二氧化碳對(duì)人類生存環(huán)境的功與過

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