1．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，判斷下列做法中正確的是（　　）
A．廚房煤氣泄漏，迅速開啟排氣扇
B．用肥皂洗滌衣物產(chǎn)生泡沫的情況來判斷水的硬度
C．山林著火時(shí)要向著順風(fēng)方向奔跑，盡快離開火災(zāi)區(qū)
D．用泡沫滅火器撲滅圖書、檔案的失火

分析 A、根據(jù)可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸判斷．
B、根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法判斷．
C、根據(jù)風(fēng)向與火勢的關(guān)系判斷．
D、根據(jù)泡沫滅火器的適用范圍判斷．

解答 解：A、可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，開啟排氣扇會(huì)產(chǎn)生電火花，引燃混合氣體，有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)，所以錯(cuò)誤．
B、向水樣中加入肥皂水，振蕩，如泡沫多則是軟水，如泡沫少則是硬水，所以正確．
C、山林著火時(shí)，火勢蔓延的方向與風(fēng)向一致，要盡快離開火災(zāi)區(qū)，必須向著逆風(fēng)方向奔跑，所以錯(cuò)誤．
D、泡沫滅火器適于木材、棉布等燃燒引起的失火，二氧化碳滅火器滅火時(shí)不會(huì)留下任何痕跡，適用于撲滅圖書、檔案的失火，所以錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，關(guān)乎我們的生存、健康和社會(huì)的發(fā)展，是中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．魚類食物富含鐵，此處“鐵”指的是（　　）
A．元素B．原子C．分子D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．閱讀下面科普短文（原文作者高存文、王晶禹，原文有刪改）．
近年來，粉塵爆炸事故時(shí)有發(fā)生．粉塵為什么會(huì)發(fā)生爆炸呢？
當(dāng)煤粉、面粉和鋁粉等可燃性的固體小顆粒懸浮在空氣中達(dá)到一定濃度時(shí)，遇到明火可能會(huì)引發(fā)燃燒，短時(shí)間內(nèi)火焰迅速傳播，釋放出大量的熱，形成高氣壓引起爆炸．燃燒時(shí)氣壓和氣壓上升速率越大，爆炸威力也越大．
研究人員通過大量的實(shí)驗(yàn)分析得出：粉塵爆炸除與粉塵本身的性質(zhì)有關(guān)外，還會(huì)受到粉塵濃度、初始壓力、初始溫度、氧氣含量和容器形狀等諸多因素的影響．下圖是不同氧氣濃度下，煤粉在密閉容器中爆炸時(shí)氣壓上升速率的測定結(jié)果．
圖中顯示，發(fā)生爆炸時(shí)在粉塵濃度相同的情況下，壓力上升速率隨氧氣濃度減小而降低．
粉塵容易產(chǎn)生二次爆炸．粉塵發(fā)生第一次爆炸時(shí)，氣浪會(huì)把沉積在設(shè)備或地面上的粉塵吹揚(yáng)起來，在爆炸后短時(shí)間內(nèi)爆炸中心區(qū)壓力減小，周圍的新鮮空氣便由外向內(nèi)填補(bǔ)進(jìn)來，與揚(yáng)起的粉塵混合，從而引發(fā)二次爆炸．二次爆炸威力比第一次要大得多，破壞力更大．
粉塵爆炸可通過相應(yīng)的技術(shù)措施進(jìn)行預(yù)防．如：通風(fēng)除塵、向密閉容器或管道中充入氮?dú)獾龋?br />依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題．
（1）“粉塵爆炸”所需的條件是abc（填序號）．
a．懸浮的粉塵濃度b．氧氣c．引起粉塵爆炸的溫度
（2）依據(jù)曲線圖得出“當(dāng)氧氣濃度為21%、粉塵濃度小于a值時(shí)，爆炸威力隨粉塵濃度的增大而增大”．請你結(jié)合短文內(nèi)容分析其原因當(dāng)氧氣濃度為21%、粉塵濃度小于a值時(shí)，粉塵濃度增大，燃燒放出熱量增多，氣壓上升速率增大，則爆炸威力也增大．
（3）引發(fā)第二次爆炸的粉塵來源是沉積在設(shè)備或地面上的粉塵．
（4）淀粉廠在輸送淀粉的管道中充入N2，這種做法可預(yù)防粉塵爆炸的原因是降低氧氣的濃度．
（5）除文中列舉的預(yù)防措施外，請你再舉一條防止粉塵爆炸的措施嚴(yán)禁煙火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要．
（1）高層建筑物通常設(shè)計(jì)了滅火用的灑水系統(tǒng)．從滅火原理分析，灑水的作用主要是降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下．
（2）分析下表中的數(shù)據(jù)，回答問題：
物質(zhì)代號LMNP
熔點(diǎn)/℃-117355044-259
沸點(diǎn)/℃784827257-253
著火點(diǎn)/℃51037040580
①有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)越高，著火點(diǎn)越高”，該結(jié)論不合理（填“合理”或“不合理”）．
②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃．利用如圖裝置，驗(yàn)證達(dá)到可燃物著火點(diǎn)是燃  燒的條件之一，上表中可用于完成該實(shí)驗(yàn)的兩種可燃物是M和L或M和P（填代號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．“魔力蠟燭”可以增加生日宴會(huì)氣氛．制造蠟燭時(shí)，在燭芯中摻入鎂粉（鎂粉在430℃時(shí)能自燃）．每次吹滅蠟燭時(shí)，余燼會(huì)引燃燭芯中的鎂粉，蠟燭重新點(diǎn)燃．
（1）寫出鎂粉燃燒的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，該反應(yīng)的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末，并放熱．
（2）在火焰上方倒放一個(gè)干燥的小燒杯，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠，說明蠟燭可能含有氧
元素；壓著火焰放一個(gè)干燥的小玻璃片，過一會(huì)小玻璃片有黑色的炭粒，說明蠟燭中一定含有碳元素．集中黑色固體點(diǎn)燃可以繼續(xù)燃燒，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．
（1）如何驗(yàn)證一瓶氣體是氧氣？
（2）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)如何驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請用微粒觀來回答下列問題：
（1）H2O和H2O2組成元素相同化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同；
（2）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是碳原子的排列方式不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

10．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，某同學(xué)取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示，請回答下列問題：
（1）圖中有兩個(gè)時(shí)段固體質(zhì)量都不變，理由是：t0-t1時(shí)段固體質(zhì)量不變，是因?yàn)榉磻?yīng)還未進(jìn)行；t4-t5時(shí)段固體質(zhì)量不變，是因?yàn)榉磻?yīng)已進(jìn)行完全．
（2）請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量為多少？（寫出計(jì)算過程）
（3）請求出高錳酸鉀固體中錳元素質(zhì)量，并在圖2坐標(biāo)中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0-t5時(shí)段變化示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示是實(shí)驗(yàn)的基本操作，其中正確的是（　�。�
A．
   液體過濾		B．
   傾倒液體		C．
    氣體驗(yàn)滿		D．
    熄滅酒精燈

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同步練習(xí)冊答案