13．濃鹽酸長時(shí)間的暴露在空氣中，發(fā)生的變化是（　�。�
A．溶液的pH變小B．溶液的酸性增強(qiáng)
C．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小D．溶液的質(zhì)量變大

分析 根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，長時(shí)間暴露在空氣中，酸性變?nèi)�，溶液的pH變大，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，長時(shí)間暴露在空氣中，酸性變?nèi)酰蔬x項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，長時(shí)間暴露在空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶劑質(zhì)量不變，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，故選項(xiàng)說法正確．
D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，長時(shí)間暴露在空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶劑質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量減少，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握濃鹽酸具有揮發(fā)性、變化后溶液組成的變化等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．碳元素是組成物質(zhì)種類最多的元素，“碳家族”與我們的衣、食、住、行息息相關(guān)．
（1）純棉T恤屬于天然纖維，它的優(yōu)點(diǎn)是吸水性好（或透氣性好或柔軟舒適）（答出一點(diǎn)）；
（2）小明的媽媽為他準(zhǔn)備的午餐是：清拍黃瓜、西紅柿炒雞蛋、紅燒肉、米飯，其中富含糖類的是米飯；
（3）家用凈水裝置中含有活性炭，這是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫裕?br />（4）乙醇燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，你認(rèn)為汽車使用乙醇汽油作燃料的好處是節(jié)約石油資源（或利于環(huán)保）（答出一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶失去標(biāo)簽的試劑瓶，里面裝有無色溶液．為了探究該溶液的成分，他查到了如下信息：許多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會(huì)使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色．
如：鉀--紫色；鈉--黃色；鋇--黃綠色；鈣--磚紅色．
接著他在試劑瓶中取少量樣品按照下面流程分別進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)，并將觀察到的現(xiàn)象記錄下來：

請(qǐng)分析：
（1）小明認(rèn)為該試劑瓶中肯定不是酸溶液的理由是滴加紫色石蕊試液呈藍(lán)色．
（2）小明通過實(shí)驗(yàn)，可得出該溶液中的溶質(zhì)是KOH．
（3）若該無色溶液中的陰離子是CO32-，步驟④滴加稀鹽酸后除了沉淀消失外還會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．鉻（Cr）是一種銀白色金屬，鉻單質(zhì)及其化合物在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，如制不銹鋼、交警測(cè)酒駕等．如圖是鉻在元素周期表中的相關(guān)信息．請(qǐng)回答下列問題：
（1）鉻原子的核外電子數(shù)為24．
（2）不銹鋼是一種合金（填“金屬”或“合金”）．
（3）交警酒精監(jiān)測(cè)儀的反應(yīng)原理為：
C2H5OH+4X（紅棕色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（綠色）+2CO2↑+9H2O，則物質(zhì)X的化學(xué)式為CrO3．
（4）相同條件下，取大小相同、表面打磨光亮的Cr、Cu兩種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀硫酸中，現(xiàn)象如下：
金屬CrCu
與稀硫酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速度緩慢無明顯現(xiàn)象
依據(jù)上述現(xiàn)象，可得出鉻的金屬活動(dòng)性比銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)．（填“強(qiáng)”或“弱”或“無法判斷”），作出這樣判斷的根據(jù)是鉻能和稀硫酸反應(yīng)，銅不能和稀硫酸反應(yīng)．
（5）現(xiàn)有鉻、氫氧化銅、稀硫酸三種試劑和必要的儀器．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你對(duì)鉻和銅兩種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的判斷是正確正確的．
（已知：Cr在此反應(yīng)中生成的化合物顯+3價(jià)）
實(shí)驗(yàn)操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
把適量氫氧化銅放入試管中，加入適量稀硫酸，把鉻片伸入溶液中Cu（OH）2↓+H2SO4═CuSO4+2H2O，2Cr+3CuSO4═Cr2（SO4）3+3Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．稀釋濃硫酸時(shí)，正確操作是（　�。�
A．將水緩緩倒入盛有濃硫酸的燒杯中，邊倒邊攪拌
B．將濃硫酸緩緩倒入盛有水的量筒中，邊倒邊攪拌
C．將濃硫酸緩緩和水一起倒入燒杯中，邊倒邊攪拌
D．將濃硫酸緩緩倒入盛有水的燒杯中，邊倒邊攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中處處表現(xiàn)了顏色變化美，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的顏色變化不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（　�。�
A．鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
B．將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中，火焰由淡藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)紫色
C．在滴有石蕊試液的燒堿溶液中，滴加鹽酸直至過量，溶液由紅色變?yōu)樽仙�，最后呈藍(lán)色
D．在碳酸鈉溶液中滴入酚酞，溶液由無色變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性
B．圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C．該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D．由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小王同學(xué)在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，想對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中的鋅、銅合金中所含鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行粗略測(cè)定．在科學(xué)老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，選用了三種試劑：A．蒸餾水  B．鋅、銅合金  C．稀硫酸．
小王設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本思路是：利用合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，通過上述實(shí)驗(yàn)裝置把水排到量筒中，讀出量筒中水的體積（不考慮其它因素的影響，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積即為量筒中水的體積），可計(jì)算鋅、銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
試回答下列問題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，實(shí)驗(yàn)時(shí)在廣口瓶中加入一定量的蒸餾水，底部有小孔的試管中應(yīng)加入B（填寫試劑的相應(yīng)字母標(biāo)號(hào)）．
（2）小王同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中選取了3g鋅、銅合金與足量的稀硫酸，反應(yīng)完全后，量筒中的液體的體積為0.1L，求鋅、銅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（氫氣的密度為0.089g/L）
（3）如要測(cè)定部分被氧化成氧化鋅的鋅粒中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，能否用上述實(shí)驗(yàn)方法能（填“能”或“不能”），請(qǐng)說明理由雖然都會(huì)反應(yīng)，但只有鋅才會(huì)產(chǎn)生氫氣，可以算出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．某學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了快速記憶酸與堿的化學(xué)性質(zhì)，采用類似成語接龍的方法與大家玩游戲．游戲規(guī)則是：上家報(bào)出一種物質(zhì)，下家接的物質(zhì)能與上家的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，游戲就能進(jìn)行下去．如圖表示的是他們玩的一輪游戲：甲是出題組長報(bào)的物質(zhì)，即：“龍頭”，ABCD是組員“接龍”的物質(zhì)．

如果本輪每人都能接上，則四位組員接龍的順序是 （填序號(hào)）：
甲-C-A-D-B（三空全對(duì)才能得2分）

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同步練習(xí)冊(cè)答案