7．向滴有石蕊溶液的稀鹽酸中，慢慢滴入過(guò)量氫氧化鈉溶液，石蕊顏色變化的過(guò)程是（　　）
A．紅-藍(lán)-紫B．紅-紫-藍(lán)C．紫-藍(lán)-紅D．藍(lán)-紫-紅

分析 根據(jù)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，結(jié)合鹽酸能與氫氧化鈉溶液生成氯化鈉和水，進(jìn)行分析解答．

解答 解：紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，稀鹽酸顯酸性，滴有石蕊試液的稀鹽酸中，顯紅色；慢慢滴入過(guò)量氫氧化鈉溶液，至恰好完全反應(yīng)時(shí)，顯中性，溶液顏色變?yōu)樽仙�；繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液，溶液顯堿性，顏色變?yōu)樗{(lán)色．故石蕊顏色變化的過(guò)程是紅→紫→藍(lán)．
故選項(xiàng)為；B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的原理、常見酸堿指示劑的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．已知A、B、C、D、E分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鐵溶液、氧化鐵和一氧化碳中的一種．D是實(shí)驗(yàn)室一種常見的溶液．它們之間的關(guān)系如圖所示，“-”兩端的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng)．請(qǐng)回答：
（1）C溶液的PH＜7（填“＞、=或＜”）．
（2）D和E發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是有紅褐色沉淀生成．
（3）B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．
（4）上述各物質(zhì)之間的反應(yīng)均可用“甲+乙→丙+丁”表示，其中不屬于四種基本反應(yīng)類型的一個(gè)化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是①②④，由原子構(gòu)成的是③⑤⑥，由離子構(gòu)成的是⑦（填序號(hào)①水②二氧化碳③碳④氧氣⑤鐵⑥氦氣⑦氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：②集氣瓶．
（2）注射器A可用于檢查裝置C的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端處．
②將注射器A連接到裝置C的橡膠管（或?qū)Ч芸冢┨帲?br />③緩慢拉動(dòng)注射器A的活塞，觀察到長(zhǎng)頸漏斗末端出現(xiàn)氣泡，表示裝置C的氣密性良好．
（3）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)著
B．原子是自然界最小的粒子，不可再分
C．分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)
D．離子可以通過(guò)得失電子轉(zhuǎn)化為原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．甲同學(xué)在探究酸的性質(zhì)時(shí)，誤把H2O2溶液當(dāng)作酸與Fe2O3粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請(qǐng)你一起參與探究，并填寫下列空白．
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒(méi)有復(fù)燃．說(shuō)明H2O2溶液常溫下緩慢分解．
實(shí)驗(yàn)二在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．說(shuō)明Fe2O3能加快H2O2的分解速率
實(shí)驗(yàn)三待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為W g．說(shuō)明反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑．
【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再
補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．這一探究實(shí)驗(yàn)的目的是：反應(yīng)前后Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)是否改變（或反應(yīng)前后Fe2O3是否轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)）
【深入探究】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結(jié)論？（答出兩點(diǎn)）①相同條件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好②其他條件相同的情況下，H2O2濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速率越快
濃度時(shí)間催化劑30%H2O2溶液15% H2O2溶液5% H2O2溶液
加入WgMnO20.20.82.0
加入WgFe2O37.09.016.0
（表中數(shù)據(jù)是用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列酸的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．生活中接觸的一些食用酸有酸味B．氫氧化鈉具有堿性
C．硝酸具有氧化性D．稀硫酸具有酸性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．把等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的燒堿溶液與稀硫酸混合充分反應(yīng)后，滴入石蕊試液顯（　�。�
A．紅色B．藍(lán)色C．紫色D．無(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B、C為化合物，D、E、F、G、H均為單質(zhì)，且D是目前年產(chǎn)量最高的金屬，F(xiàn)為紫紅色固體單質(zhì)，G、H均為氣體．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（其中“-”表示相連的物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）．請(qǐng)回答：
（1）物質(zhì)F的化學(xué)式為Cu；
（2）反應(yīng)④屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），
它與反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是否相同不同（填“相同”或“不同”）；
（3）寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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