19．下列酸的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．生活中接觸的一些食用酸有酸味B．氫氧化鈉具有堿性
C．硝酸具有氧化性D．稀硫酸具有酸性

分析 物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此分析物質(zhì)的性質(zhì)．

解答 解：A．生活中接觸的一些食用酸有酸味，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．
B．氫氧化鈉具有堿性，需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；
C．硝酸具有氧化性，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；
D．稀硫酸具有酸性，需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；
故選A．

點評 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．在海水中加入活性炭可以使海水淡化
B．向硬水中加入明礬凈水劑后得到純水
C．為節(jié)省水資源，可以用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田
D．用肥皂水可以檢驗硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用化學(xué)符號填空：
（1）3個氮原子3N   
（2）2個鈉離子2Na+ 
（3）硫酸銅CuSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．向滴有石蕊溶液的稀鹽酸中，慢慢滴入過量氫氧化鈉溶液，石蕊顏色變化的過程是（　�。�
A．紅-藍-紫B．紅-紫-藍C．紫-藍-紅D．藍-紫-紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請根據(jù)如圖裝置圖回答：

（1）寫出下列儀器的名稱：①水槽；④長頸漏斗．
（2）如果用大理石和稀鹽酸制取并收集CO2應(yīng)選用上圖中的③⑨④⑧⑪⑦②或③⑩⑧⑪⑦②（填序號）；其化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）若用加熱固體KmnO4來制取并用排水法收集一瓶O2，應(yīng)選用上面圖中的⑤⑩⑧⑪⑥①② （填序號），其化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象或事實能說明分子之間有間隔的是（　�。�
A．用手捏氣球，可以使氣球變癟
B．將稀鹽酸倒在大理石可以觀察到氣泡
C．墻內(nèi)開花墻外香
D．100ml的水與100ml的酒精混合，所得溶液的體積小于200ml

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．寫出下列酸根離子對應(yīng)酸的化學(xué)式：
Cl-HCl    SO42-H2SO4    NO3-HNO3    CO32-H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．乳酸基塑料是以土豆等副食品廢料為原料，經(jīng)多步處理而制成，是一種新型的可降解塑料．下列有關(guān)乳酸基塑料的說法中正確的是B
A．乳酸基塑料屬于金屬材料
B．制取乳酸基塑料的原料比較低廉且廣泛
C．使用乳酸基塑料制品不可以減少“白色污染”
D．乳酸基塑料屬于有機高分子材料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．甲同學(xué)用如圖1所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．方按如下：在燃燒匙中盛入紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
（1）待冷卻后打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是水沿著導(dǎo)管被壓入集氣瓶內(nèi)，并進入集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積分數(shù)低于21%，可能是由哪幾種原因引起的？A紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡B裝置漏氣
（2）乙同學(xué)也設(shè)計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過將紅磷換成木炭，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？不能（填“能”或“否”）理由是：木炭燃燒生成的二氧化碳與消耗的氧氣的體積相等，燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強不變．
（3）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：誤差少或無污染．

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同步練習(xí)冊答案