【題目】Ⅰ.隨著人們對(duì)身體健康、生活質(zhì)量的關(guān)注程度不斷提高，越來(lái)越多的人喜愛(ài)上了既可以鍛煉身體，又可以欣賞自然美景，還可以愉悅身心的爬山活動(dòng)，成為眾多“驢友”中的一員。

（1）“驢友”們?cè)谂郎綍r(shí)經(jīng)常帶的食品之一是牛肉，牛肉可為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是 。

（2）爬山時(shí)，人體會(huì)大量出汗。你建議驢友還應(yīng)帶上適量的 （填字母序號(hào)）。

A.糖鹽水 B.果汁 C.巧克力

（3）晚間要使篝火燃燒的旺盛，其方法是 ，這樣做的目的是 。

Ⅱ．環(huán)境問(wèn)題是“兩會(huì)”的熱門(mén)話(huà)題之一。

（1）燃?xì)獍踩羌彝ド钪械念^等大事。為了防止燃?xì)庑孤�，常在燃�(xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼迹–2H5SH）。一旦燃?xì)庑孤┘纯陕劦綒馕叮瑥奈⒂^(guān)的角度分析其原因是 ；乙硫醇充分燃燒時(shí)生成二氧化碳、二氧化硫和水，乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為 。

（2）含硫煤燃燒后，排放到空氣中的有毒氣體主要是SO2，它遇到雨水后可形成酸雨降落到地面上會(huì)帶來(lái)極大危害。為了減少環(huán)境污染，對(duì)工廠(chǎng)排放的廢氣中的SO2可用足量強(qiáng)氧化鈉溶液吸收處理，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

【答案】Ⅰ：（1）蛋白質(zhì) （2）A （3）將木柴架空 增大柴火與空氣的接觸面積 Ⅱ:（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不斷運(yùn)動(dòng) 2C2H5SH +9O22SO2 + 4CO2+ 6H2O （2）SO2+2NaOH＝H2O + Na2SO3

【解析】

試題分析：Ⅰ.（1）“驢友”們?cè)谂郎綍r(shí)經(jīng)常帶的食品之一是牛肉，牛肉可為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；（2）爬山時(shí)，人體會(huì)大量出汗。為維持無(wú)機(jī)鹽的平衡，建議驢友還應(yīng)帶上適量的A糖鹽水；（3）晚間要使篝火燃燒的旺盛，根據(jù)物質(zhì)充分燃燒的影響因素，可知其方法是將木柴架空這樣做的原因是 增大柴火與空氣的接觸面積；Ⅱ. 環(huán)境問(wèn)題是“兩會(huì)”的熱門(mén)話(huà)題之一。（1）燃?xì)獍踩羌彝ド钪械念^等大事。為了防止燃?xì)庑孤�，常在燃�(xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼迹–2H5SH）。一旦燃?xì)庑孤┘纯陕劦綒馕�，從微觀(guān)的角度分析其原因是構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不斷運(yùn)動(dòng)；乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為2C2H5SH +9O22SO2 + 4CO2+ 6H2O；（2）對(duì)工廠(chǎng)排放的廢氣中的SO2可用足量燒堿溶液吸收處理，其化學(xué)反應(yīng)方程式為SO2+2NaOH＝H2O + Na2SO3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a ，b 。

（2）寫(xiě)出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式 ，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。

（3）用排水法集氣時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)的現(xiàn)象是 。

裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng) （填“向上”或“向下”）放在桌面上。

（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 。

（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中的裝置 (填字母序號(hào))。

（6）欲使用如右圖裝置用排空氣法收集二氧化碳（密度比空氣大），則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用該裝置用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿(mǎn)水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào) a 儀器的名稱(chēng) 。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 ，（填裝置序號(hào)，下同）收集裝置是 。

（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 （填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響。

（4）為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖）

的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是 （選填字母）；

a．1→2→4→3 b．2→1→3→4

c．4→3→1→2 d．3→4→2→1

用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某樣品中氧化鐵（Fe2O3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不含鐵元素，且不溶于水和酸），化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。

【查閱資料】

1．草酸（H2C2O4）在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：

H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O

2．堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作】用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

【問(wèn)題討論】

（1）裝藥品前應(yīng)先 ，實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到E中現(xiàn)象是：固體顏色 ；

（2）進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、C、D中依次是 （填序號(hào)）。

① 濃硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液

② 石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸

③ 氫氧化鈉溶液、石灰水、濃硫酸

（3）G的作用是 ；E中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（4）當(dāng)E中固體完全反應(yīng)后，處應(yīng)先停止加熱_________（填序號(hào)A或E）；

（5）上述實(shí)驗(yàn)裝置的一處明顯缺陷是： 。

【數(shù)據(jù)處理】

稱(chēng)取樣品8.0g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后稱(chēng)量F裝置增重4.4g。則樣品中氧

化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

【實(shí)驗(yàn)反思】

當(dāng)觀(guān)察到E中固體全部變黑后，若立即停止通CO，則測(cè)得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（填“偏大”，“偏小”，“無(wú)影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向100g水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應(yīng)的溶液①～⑤。下列說(shuō)法正確的是

A．②中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B．③⑤中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．②④⑤的溶液為飽和溶液

D．①③④⑤中沒(méi)有固體存在

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示。

（1）2個(gè)汞原子 （2）3個(gè)鐵離子

（3）4個(gè)氮分子 （4）氫氧化鋁

（5）硝酸銨中氮元素的化合價(jià)為＋5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行氧氣制取的探究，請(qǐng)你分析并填空。

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①

（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，則選用的制取裝置組合是 ，用此方法收集氧氣是利用了氧氣 的物理性質(zhì)；證明氧氣已集滿(mǎn)的方法是 。若用F裝置收集氧氣，則氧氣從 端（填“a”或“b”）進(jìn)入，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 。

（3）若用G來(lái)制取氧氣并測(cè)得氧氣的體積，則氧氣的體積約等于 。

（4）選用B裝置來(lái)制取氧氣時(shí)，小明是“將二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過(guò)氧化氫溶液加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流， （填“小明”或”小亮”）的操作更好。

（5）用B裝置制氧氣時(shí)，為分離并回收反應(yīng)殘留物中的黑色固體，需對(duì)瓶中混合物進(jìn)行過(guò)濾．過(guò)濾操作時(shí)，圓形濾紙的正確折疊順序是A→B→ （填“C”或“D”）。

（6）某興趣小組要收集一瓶（100mL）含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為40%的氣體，收集氣體的裝置如圖．

收集方法是：在100mL集氣瓶里裝滿(mǎn)水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開(kāi)活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒．則通入氧氣的體積和通入空氣的體積比約為 。（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】雞蛋腐敗變質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）。它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí)，生成二氧化硫和水。請(qǐng)回答：

（1）上述信息中，屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)的是_______________________。

（2）已知硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，則可用 法收集硫化氫。

（3）寫(xiě)出硫化氫在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式： ___________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(3分)下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是 。

（2）從三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)看，它們的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 。

（3）根據(jù)鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷，鈉元素和氯元素位于元素周期表的第 周期。

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同步練習(xí)冊(cè)答案