10.如圖為“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的實驗裝置.
(1)完成該實驗,能看到A中的現(xiàn)象是紅色粉末變黑色.
(2)實驗過程中,在裝置末端的導(dǎo)管口放一燃著的酒精燈(燈焰處于導(dǎo)管口),這樣做的目的是點燃尾氣中的CO,防止污染空氣.
(3)通過B裝置可檢驗A中的生成物含有CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)若改通CO2氣體再進(jìn)行此實驗,通過對比會得出CO和CO2化學(xué)性質(zhì)的不同點.①請寫出其中的一點CO具有可燃性,CO2沒有.②試從微觀的角度分析CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同.
(5)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石用于煉鐵,求該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵的質(zhì)量.(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)

分析 (1)根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)一氧化碳有毒需要尾氣處理進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,依據(jù)題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算.

解答 解:(1)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,所以完成該實驗,能看到A中的現(xiàn)象是:紅色粉末變黑色;
(2)一氧化碳有毒需要尾氣處理,所以在裝置末端的導(dǎo)管口放一燃著的酒精燈(燈焰處于導(dǎo)管口),目的是:點燃尾氣中的CO,防止污染空氣;
(3)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)CO和CO2化學(xué)性質(zhì)的不同點是:CO具有可燃性,CO2沒有,從微觀的角度分析CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是:分子構(gòu)成不同;
(5)設(shè)理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵的質(zhì)量為x
                Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
                 160                    112  
         4900t×76%                x×98%
     $\frac{160}{4900t×76%}$=$\frac{112}{x×98%}$  
     x=2660t
故答案為:(1)紅色粉末變黑色;
(2)點燃尾氣中的CO,防止污染空氣;
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)CO具有可燃性,CO2沒有;分子的構(gòu)成不同;
(5)2660t.

點評 本題難度不大,掌握一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)原理、實驗步驟與注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)不屬于堿的是( 。
A.NH3•H2OB.NaOHC.Mg(OH)2D.C2H3OH

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1.100毫升98%的濃硫酸(ρ=1.84克/厘米3)中含溶質(zhì)180.32克,溶劑3.68克.

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18.某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗.
(1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律.我不同意(“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為任何反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,該反應(yīng)前后質(zhì)量不相等的原因是空氣中有氣體參與了反應(yīng).
(3)小紅按如圖裝置改進(jìn)實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體.
【提出問題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán).
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設(shè)計實驗,驗證猜想
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論
取燃燒后的產(chǎn)物于試管中,加少量水,再將濕潤的紅色石蕊試紙放于試管口,觀察現(xiàn)象若產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,說明燃燒產(chǎn)物中含Mg3N2
【反思與交流】①空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋O2比N2化學(xué)性質(zhì)活潑.
②查閱資料可知,鎂條不僅能在氧氣中劇烈反應(yīng),還能在二氧化碳中燃燒,由此你對燃燒有什么新認(rèn)識?燃燒不一定需要氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.科學(xué)家通過火星探測器發(fā)現(xiàn),在火星的南半球存在著一些富含氯化物的地區(qū)--鹽田.科學(xué)家推測這些鹽田是在距今35億到39億年前形成的,如果鹽田中鹽的成分與地球海洋中鹽的成分相近,就能成為火星曾有水和生命的重要證據(jù).
(1)氯化鈉、氯化鎂是海洋中的主要氯化物,請寫出其中一種的化學(xué)式NaCl.
(2)下面是小華設(shè)計的分離氯化鈉和氯化鎂的方案:氯化鈉、氯化鎂$→_{操作A}^{溶解并加NaOH溶液}$$\left\{\begin{array}{l}{氯化鈉溶液}\\{固體B\underset{加稀鹽酸}{→}氯化鎂溶液}\end{array}\right.$
請寫出A操作步驟的名稱過濾,B物質(zhì)名稱是氫氧化鎂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.已知反應(yīng)A+3B=3C,取7gA和一定量的B完全反應(yīng),可生成8.5gC,則A和B的相對分子質(zhì)量之比為14:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.長期露置于空氣中的金屬M(fèi)表面會被銹蝕.經(jīng)檢測,銹蝕物中除含有M外,還含有C、H、O三種元素.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推測與金屬M(fèi)發(fā)生反應(yīng)生成銹蝕物的物質(zhì).
推測Ⅰ:銹蝕物中的H來自空氣中的H2O(填化學(xué)式,下同),C來自空氣中的CO2,因此這兩種物質(zhì)肯定參加了反應(yīng).
推測Ⅱ:銹蝕物中的O有多種來源,因此不能確定空氣中的O2是否參加了反應(yīng).
某同學(xué)為了驗證空氣中的O2是否參加了反應(yīng),設(shè)計了如下一系列實驗,你認(rèn)為其中必須要做的實驗是A、F(填實驗編號).
說明:①所用蒸餾水都是經(jīng)煮沸迅速冷卻的;②固體干燥劑N只吸收水分,不吸收CO2和O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.表是元素周期表的部分信息:
1H
2He
3Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
ll Na
12Mg
13A1
14Si
15P
16S
X C1
18Ar
19K
20Ca
認(rèn)真分析信息,回答:
(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是8;
(2)分析上表規(guī)律,可推知上表中X=17;
(3)表示的是Ca2+(寫粒子的符號)
(4)寫出一個由1、8、16號三種元素組成的化合物的化學(xué)式H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

20.4.8g鎂在空氣中完全燃燒最多能生成多少克氧化鎂?(提示氧化鎂的化學(xué)式為MgO)

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同步練習(xí)冊答案