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氫氣作為能源,目前還不能被廣泛使用,分析其原因,下列說法中錯誤的是( 。
A、雖然制氫氣的資源豐富,但制取成本高
B、高效、經濟的制取氫氣的方法還在研究之中
C、高效、價廉的貯氫材料還在研究之中
D、氫氣的化學性質很活潑,常溫下就會發(fā)生爆炸
考點:氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點
專題:化學與能源
分析:本題主要考查氫能源未能廣泛使用的原因.常溫下,H2的化學性質比較穩(wěn)定,H2與空氣(或O2)混合,遇明火才有可能發(fā)生爆炸.
解答:解:A、因制取氫氣是利用水分解得到,但水的分解一般需要電解,則制取成本高,說法正確;
B、因現在正尋找能使水分解的催化劑或利用太陽能使水分解,從而節(jié)約能源,則高效、經濟的制氫方法還在研究之中,說法正確;
C、因氫氣是氣體,氫氣難儲存,正在尋找儲存氫的材料,則高效、價廉的貯氫材料還在研究之中,說法正確;
D、氫氣的性質雖然活潑,但發(fā)生化學反應需要一定的條件,在常溫下不會爆炸,說法錯誤;
故選D.
點評:本題考查學生對氫能源的認識,學生應明確利用水分解制取氫氣存在的急需解決的問題,同時明確氫能源的優(yōu)點及廣闊的應用前景.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定實驗室中高錳酸鉀樣品的純度,取16g該樣品,加熱至t1時間后(假設雜質不參加反應),冷卻,稱量剩余固體質量,重復以上操作,依次稱得t2、t3、t4時間后聲譽固體的質量,記錄數據如下:
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質量/g15.214.814.414.4
計算:
(1)完全反應后,產生氧氣的質量.
(3)該樣品中高錳酸鉀的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各所固體物質,只用水不能鑒別出來的是( 。
A、食鹽  碳酸鈣
B、氯化鈉  硝酸鉀
C、氫氧化鈉  氯化鈉
D、硝酸銨  氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

在三支試管中,分別加入等質量的鐵、鋅、銅三種金屬,
再分別加入足量的稀硫酸,其中不反應的是
 
,反應產生氣體速度最快的是
 
;產生氣體最多的是
 
,鐵溶于稀硫酸后,溶液呈
 
色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

有關于酶的描述錯誤的是( 。
A、酶是一種重要的蛋白質
B、酶在人體內是生物催化劑
C、酶的催化是有專一性的
D、人體內的酶是在酸性條件下催化效果最佳

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科目:初中化學 來源: 題型:

通常所說的燃燒,緩慢氧化共同點是( 。
A、都放熱
B、都需要達到著火點
C、都是氧化反應
D、反應都非常劇烈

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科目:初中化學 來源: 題型:

3g碳在10gO2中完全燃燒生成CO2質量( 。
A、13gB、8g
C、12.75gD、11g

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科目:初中化學 來源: 題型:

與44克二氧化碳含碳元素質量相同的一氧化碳質量為(  )
A、44克B、56克
C、28克D、12克

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科目:初中化學 來源: 題型:

Fe、Fe2+、Fe3+的說法中,正確的是( 。
A、它們同屬于鐵元素
B、它們的質子數相同
C、它們的最外層電子數相同
D、它們的核外電子數相同

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