5．白居易詩《賣炭翁》中用一句“伐薪燒炭南山中”闡明了木炭的生產(chǎn)過程．其中“伐薪”和“燒炭”從化學(xué)角度看分別屬于（　�。�
A．化學(xué)變化、化學(xué)變化B．化學(xué)變化、物理變化
C．物理變化、物理變化D．物理變化、化學(xué)變化

分析 化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．

解答 解：伐薪”是指砍伐木材，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，“燒炭”是指隔絕空氣對木材加熱，加熱過程中生成碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．
故選：D．

點評 判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省襄陽市老河口九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

材料：我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳（Ni），鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應(yīng)：

Ni ＋ H2SO4 === NiSO4 ＋ H2↑。

根據(jù)此材料及金屬活動性順序，請回答：

（1）鑄造硬幣用到的材料是 （填“合成材料”或“金屬材料”）；

（2）寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)的方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于實驗室制備氧氣的說法中，正確的是（　�。�
A．用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
B．不用二氧化錳，加熱氯酸鉀得不到氧氣
C．加熱高錳酸鉀可以制備氧氣
D．只有二氧化錳才能增大過氧化氫的分解速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化學(xué)符號促進思維的發(fā)展．
（1）用數(shù)字和符號填空：
①兩個氮氣分子2N2．               
②氫氧根離子OH-．
③相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)H2O．     
④硫的+6價氧化物SO3．
⑤n個汞原子nHg．
⑥2個碳酸分子2H2CO3．
（2）根據(jù)題意，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
②NO和CO在催化劑作用下，生成空氣中兩種無毒的氣體2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
③實驗室加熱紫黑色固體制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
④檢驗二氧化碳的原理CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．2004年底，東南亞地區(qū)發(fā)生了罕見的海嘯災(zāi)害，為防止疾病傳染，需對河水處理后方可飲用．常用的措施有：
①加熱煮沸   ②消毒   ③過濾   ④自然沉降，較合理的順序為（　　）
A．④③②①B．④①③②C．③①②④D．③①④②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．以下物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（　�。�
A．蒸餾水B．氯化鈉C．金剛石D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．蠟燭（足量）在如圖1密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示．下列判斷正確的是（　�。�
A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C．因為蠟燭燃燒是消耗了氧氣，所以可以用蠟燭代替銅粉做氧氣含量測定實驗
D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．某化合物完全燃燒，需要5.6g氧氣，同時只生成4.4gCO2和2.7gH2O則該化合物中含有碳、氫兩種元素，該化合物中氫元素的質(zhì)量是0.3gg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．現(xiàn)有①水蒸氣  ②鐵粉  ③高錳酸鉀  ④空氣  ⑤湖水  ⑥氧化鐵六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）④⑤，屬于純凈物的有①②③⑥，屬于單質(zhì)的有②，屬于化合物的有①③⑥，屬于氧化物的有①⑥．

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同步練習(xí)冊答案