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從提供的試劑中,選擇一種以除去下列物質中的少量雜質(括號內為雜質),僅供選用的試劑:
①燒堿溶液②硫酸鈉溶液③鹽酸④水
把選擇的試劑的代號填寫在相應的橫線上并寫出有關反應的化學方程式.
CaC03粉末(Na2C03
 
、
 

H2(C02
 
、
 

NaCl(BaCl2
 
、
 
;
NaNO3(NH4NO3
 
、
 
;
NaCl(Na2C03
 
 
考點:物質除雜或凈化的探究,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答:解:Na2C03易溶于水,CaC03粉末難溶于水,可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜.
CO2能與燒堿溶液反應生成碳酸鈉和水,CO不與燒堿溶液反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,反應的化學方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
要除去NaCl溶液中的BaCl2,實質就是除去鋇離子,可利用BaCl2溶液與硫酸鈉溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉溶液,然后過濾即可,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,反應的化學方程式為:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl.
要除去NaNO3溶液中的NH4NO3,實質就是除去銨根離子,可利用NH4NO3與燒堿溶液反應生成硝酸鈉、水和氨氣,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,反應的化學方程式為:NH4NO3+NaOH═NaNO3+NH3↑+H2O.
要除去NaCl溶液中的Na2C03,實質就是除去碳酸根離子,可利用碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:④;①;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;②;BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl;①;NH4NO3+NaOH═NaNO3+NH3↑+H2O;③;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
點評:物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

給試管里液體加熱時,錯誤的是( 。
A、必須使用試管夾夾在試管的中上部
B、液體體積一般不超過試管容積的
1
3
C、為了防止試管中的液體噴出傷人,加熱時豎直試管
D、先使試管均勻受熱,然后小心的在試管液體的中下部加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

有Na2SO4、Na2CO3、NaCl、NaOH四種溶液,分別與某些物質反應都可以生成化合物A,則A是
 
.化學方程式分別為:
(1)
 
  (3)
 

(2)
 
  (4)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中,屬于純凈物的是( 。
A、液氧B、潔凈的空氣
C、鮮橙汁D、海水

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是水通電分解的示意圖:

根據(jù)該圖,你得到哪些信息:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列去除雜質(括號內為雜質)的方法錯誤的是( 。
A、CO2(CO)--點燃
B、CaO(CaCO3)--高溫煅燒
C、N2(O2)--通入灼熱的銅網
D、MnO2(KCl)--加適量的水充分溶解、過濾、洗滌、烘干

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反思是進步的階梯,下列實驗反思錯誤的是( 。
A、通過帶火星的木條在氧氣中復燃這個實驗我們可以反思得出檢驗氧氣的方法
B、通過碳、硫、磷、鐵在空氣中氧氣中和燃燒的現(xiàn)象的不同我們可以反思得出物質燃燒的劇烈程度和氧氣的濃度有關
C、通過對人體吸入和呼出的氣體的探究實驗,我們可以反思得出收集所有氣體都可以用排水法
D、通過空氣成分測定實驗,我們可以反思得出氮氣化學性質不活潑

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科目:初中化學 來源: 題型:

2012年7月21日,北京遭遇到61年不遇的特大洪水,其中受災最嚴重的是房山區(qū),地下水被污染,人們只能暫時以礦泉水為生.礦泉水和蒸餾水可利用
 
檢驗;村民小明想利用學過的知識對污水進行凈化處理,進化過程他利用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的
 
性;他還向水中加入了二氧化氯(ClO2)進行殺毒和消毒,在二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價為
 

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把氫氣和氧氣的混合氣體10g,裝在密閉容器中用電火花點燃,充分反應后生成4.5g水蒸氣,則反應前混合氣體中含氧氣可能為
 
g或
 
g.

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