下列是初中化學常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系：
①Fe+氣體甲
點燃
化合物A
②Fe+物質(zhì)C→化合物B+單質(zhì)乙
③化合物A+單質(zhì)乙 
加熱
化合物D+Fe
其中化合物A為黑色固體，物質(zhì)C為初中化學常見的一種酸，單質(zhì)乙是具有還原性的氣體．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：單質(zhì)乙
 
；化合物D
 
；
（2）寫出單質(zhì)鐵和氣體甲反應的化學方程式：
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：由于鐵和氣體甲反應產(chǎn)生黑色物質(zhì)A，因此A是四氧化三鐵，單質(zhì)乙是具有還原性的氣體且是鐵與酸反應產(chǎn)生的，因此乙是氫氣，四氧化三鐵和氫氣產(chǎn)生鐵和二氧化碳，因此D是二氧化碳，利用這些推導完成相關的問題．
解答：解：（1）鐵和氣體甲反應產(chǎn)生黑色物質(zhì)A，因此A是四氧化三鐵，單質(zhì)乙是具有還原性的氣體且是鐵與酸反應產(chǎn)生的，因此乙是氫氣，四氧化三鐵和氫氣產(chǎn)生鐵和二氧化碳，因此D是二氧化碳，故本題答案為：H2；CO2；
（2）鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，故反應的方程式為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4．
點評：此題是一道推斷題，解題的關鍵是找到推斷的突破口，此題的突破口是題目敘述中的黑色固體及常見的酸、單質(zhì)乙是具有還原性的氣體，屬較為基礎的推斷題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在化學反應A+B2=AB2中，A與B2反應的質(zhì)量關系如圖所示．將8克A與16克B2充分反應，則生成AB2的質(zhì)量是（　�。�
A、10gB、13g
C、16gD、18g

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中離不開水，下列各種“水”屬于純凈物的是（　�。�
A、礦泉水B、蒸餾水
C、生理鹽水D、井水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列詞語中一定包含化學變化的是（　�。�
A、滴水成冰B、鐵杵成針
C、木已成舟D、火上澆油

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色的有刺激性氣味的氣體C；D在A中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．寫出A、B、C、D的化學式：A
 
、B
 
C
 
、D
 
；寫出D與A的反應方程式
 
，屬于
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

黑色粉末A與無色液體B在常溫下混合可得C和D，其中A在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，若將E放在D中點燃，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，并有刺激性氣味的氣體F產(chǎn)生．
（1）請寫出有關物質(zhì)的名稱：A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，E
 
，F(xiàn)
 

（2）寫出有關反應的文字表達式并注明反應類型：
①
 
（
 
）
②
 
（
 
）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
稱取氫氧化鈉固體
B、
檢查裝置氣密性
C、
稀釋稀硫酸
D、
聞氣體氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是同學們探究過的兩個重要實驗，仔細觀察，回答下列問題：

（1）圖1是測定空氣中中氧氣含量的實驗．在實驗過程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、放出大量熱和
 
．排除了氣密性不好等因素外，過量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶內(nèi)
 
（填”“仍有”或“沒有”）殘余的氧氣．
（2）圖2是燃燒條件的實驗探究．①銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是
 
；②銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
【提出問題】氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑．
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗一在試管中加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中有少量氣泡
木條不復燃		常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．
實驗二
 
產(chǎn)生大量的氣泡
木條復燃
 
【得出結論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故能作過氧化氫分解的催化劑．
【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，理由是
 
．

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