用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空:
A、鹽酸           B、氫氧化鈣           C、活性炭               D、二氧化硫
(1)可改良酸性土壤的是
 
;       
(2)能形成酸雨的氣體是
 
;
(3)能吸附水中色素和異味是
 
;      
(4)人體胃液中含有的酸
 
考點(diǎn):常見堿的特性和用途,酸的物理性質(zhì)及用途,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)性質(zhì)解答即可.
解答:解:(1)氫氧化鈣具有堿性,可改良酸性土壤,故填:B;       
(2)二氧化硫能與水反應(yīng)生成亞硫酸,是能形成酸雨的氣體,故填:D;
(3)活性炭具有吸附性,能吸附水中色素和異味,故填:C;      
(4)人體胃液中含有的酸是鹽酸,故填:A.
點(diǎn)評(píng):掌握物質(zhì)的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,某些零食中含一定量對(duì)人體健康有害的物質(zhì),如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5NO).
(1)丙烯酰胺的一個(gè)分子是由
 
 個(gè)原子構(gòu)成;
(2)計(jì)算丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量;
(3)計(jì)算丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量;
(4)計(jì)算丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)分子的敘述中正確的是( 。
A、分于是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
B、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算題:小明用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,反應(yīng)前氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量為15g,完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為10.2g,求:
(1)小明共制得氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)反應(yīng)前試管中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?
(相對(duì)原子質(zhì)量:O:16;Mn:55;K:39;Cl:35.5)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號(hào)或化學(xué)式表示空氣中占體積最大的氣體是
 
,空氣中支持燃燒的氣體是
 
;最多的金屬元素是
 
; 2個(gè)氫分子
 
;氮?dú)?div id="4qw3mse" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
; 7個(gè)銀原子
 
; 3個(gè)硫酸根離子
 
; 氧化鎂
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

掌握燃燒和滅火的原理,對(duì)于科學(xué)利用和控制燃燒反應(yīng)非常重要.
(1)鐵在裝有氧氣的集氣瓶中燃燒,燃燒后集氣瓶炸裂的原因是:
 
 (答一點(diǎn)即可).
(2)如果破壞燃燒的條件,就可以使燃燒反應(yīng)停止,達(dá)到滅火的目的.實(shí)驗(yàn)臺(tái)上酒精灑出不慎著火,可用濕抹布蓋滅,其滅火原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示(其中分別表示兩種不同的原子)

對(duì)上述反應(yīng),下列說法正確的是( 。
A、反應(yīng)物都是化合物
B、反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、反應(yīng)前后分子種類不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于氧化物的是
 

A.Cu       B.KClO3     C.CO        D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一枚生銹的鐵釘(主要成份是Fe2O3)放入試管中,滴入足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)鐵銹消失,并產(chǎn)生氣泡,請(qǐng)寫出其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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