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在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。對下列圖示信息分析錯誤的是

A. 圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖 B. 圖②對應(yīng)的元素屬于金屬元素

C. 若圖③中x的值為8，則其粒子符號為O2- D. 圖②④對應(yīng)元素組成的化合物是由分子構(gòu)成的

練習冊系列答案

小學綜合素質(zhì)教育測評系列答案

相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：重慶市2019-2020學年九年級下學期3月份月考化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于酸和堿的敘述正確的是

A.濃硫酸可使有機物發(fā)生炭化現(xiàn)象，體現(xiàn)出吸水性

B.濃鹽酸瓶口可觀察到白霧，具有揮發(fā)性

C.熟石灰能參與中和反應(yīng)，可用于治療胃酸過多

D.燒堿易潮解，可用于二氧化碳的干燥

科目：初中化學 來源：上海市2019-2020學年九年級下學期3月月考化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于堿的敘述正確的是

A.含有金屬元素或氫氧根的化合物

B.溶液pH>7 的物質(zhì)不一定是堿

C.任何堿都能使紫色石蕊試液變藍

D.任何堿都能與酸發(fā)生中和反應(yīng)

科目：初中化學 來源：2019年江蘇省無錫市中考模擬化學試卷 題型：綜合題

化學鏈燃燒是新的燃燒概念，即燃料不直接與空氣接觸燃燒，而是以載氧體（如CaSO4等）在兩個反應(yīng)器之間的循環(huán)來實現(xiàn)燃料的燃燒過程（如圖1）。請回答下列問題：

（1）空氣反應(yīng)器中主要發(fā)生化合反應(yīng)，化學方程式為_____。燃料反應(yīng)器中， CO與CaSO4發(fā)生的反應(yīng)方程式為。

（2）實驗室模擬CO與石膏（CaSO4﹒2H2O）的反應(yīng)，并測定CO與石膏（CaSO4﹒2 H2O）是否反應(yīng)完全，設(shè)計裝置如圖2。

①廣口瓶B的作用是_____。C中反應(yīng)的化學方程式為 _____，C裝置的作用是_____，該實驗的尾氣無毒。

②完成實驗報告（已知：熱的CaS會跟氧氣反應(yīng)；氯化亞銅和氨水混合溶液為無色）。

實驗步驟	現(xiàn)象	分析與解釋
檢查氣密性并裝填好藥品后，首先應(yīng)先通一會CO	C中_____（填反應(yīng)現(xiàn)象）
點燃A處酒精噴燈	D中_____（填反應(yīng)現(xiàn)象）
停止加熱，繼續(xù)通一會CO，直到裝置冷卻		繼續(xù)通CO目的：（1）使生成的CO2全部被氫氧化鋇溶液吸收；（2）_____
取A中殘留固體，加足量稀鹽酸	_____（填反應(yīng)現(xiàn)象），有少量不溶物	，石膏樣品_____轉(zhuǎn)化（選填“完全”或“不完全”）

（3）若所取石膏樣品（CaSO4﹒2 H2O）質(zhì)量為1.00g，裝置D中產(chǎn)生的BaCO3的質(zhì)量為3.94g，求石膏樣品的轉(zhuǎn)化率。_____（轉(zhuǎn)化率：，己知BaCO3的相對分子質(zhì)量為197）（寫出計算過程）

（4）D裝置中不宜使用澄清石灰水的理由是_____。

科目：初中化學 來源：2019年江蘇省無錫市中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是

A.化學與技術(shù)	B.化學與能源
①用掃描隧道顯微鏡獲得苯分子圖像 ②用催化凈化裝置促進汽車尾氣中有害氣體的轉(zhuǎn)化	①可燃冰將成為未來新能源 ②倡導大量使用高硫煤做燃料
C. 化學與醫(yī)藥	D.化學與生產(chǎn)
①用氧氣進行醫(yī)療急救 ②用生石灰做補鈣劑	①用鐵桶來盛放波爾多液 ②用鐵礦石、焦炭和石灰石煉鐵