（2013?無(wú)錫）為了防止壞血病，提高人體抵抗力，應(yīng)補(bǔ)充（　�。�
分析：A、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)氟的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)維生素C的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氟能防治齲齒，缺乏易患齲齒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、維生素C能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力，缺乏維生素C，會(huì)患?jí)难�，故選項(xiàng)正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：六大營(yíng)養(yǎng)素、化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點(diǎn)之一，掌握營(yíng)養(yǎng)素、人體化學(xué)元素的生理功能、食物來(lái)源、缺乏癥等是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?無(wú)錫一模）如圖表示周期表中的一種元素，下列有關(guān)該元素的信息不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?無(wú)錫一模）下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（　　）
選項(xiàng) 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） 除去雜質(zhì)的方法
A CaO（CaCO3） 加足量水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
B N2（O2）   通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
C CO2（H2）  在氧氣中點(diǎn)燃
D HNO3溶液（HCl）   加過(guò)量AgNO3溶液、過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?無(wú)錫一模）獼猴桃肉肥汁多，清香鮮美，甜酸宜人，含有豐富的維生素C[C6H8O6]，可強(qiáng)化免疫系統(tǒng)，促進(jìn)傷口愈合和對(duì)鐵質(zhì)的吸收；下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?無(wú)錫一模）如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?無(wú)錫一模）通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中編號(hào)儀器的名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
，②
水槽
水槽
；
（2）選用A或B裝置都能制備某種氣體，用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，若選用G裝置收集該氣體，發(fā)生裝置應(yīng)與
b
b
導(dǎo)管相連；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
，若要制得干燥的氫氣，可選用的裝置組合是
BHD（或CDH）
BHD（或CDH）
（填編號(hào)），若選用C裝置來(lái)制備該氣體，反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，關(guān)閉該裝置中的彈簧夾后，可以觀察到的現(xiàn)象是
鹽酸被壓回到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)，反應(yīng)停止
鹽酸被壓回到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)，反應(yīng)停止
；
（4）某課外小組的同學(xué)收集到了含CO和CO2的廢氣，經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為廢氣中的CO可以利用，于是設(shè)計(jì)如下裝置除去廢氣中的CO2，并收集一瓶CO，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)探究．你認(rèn)為最合理的裝置是
③
③
（瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液）；

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