16．某同學(xué)做了一個趣味實驗（裝置氣密性良好）．整個實驗過程如圖所示：
（1）寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（2）待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞，試管中液面上升（如圖B所示）．請用理化知識解釋其中原因白磷燃燒消耗氧氣，生成固體，使試管內(nèi)氣體壓強減小，小于外界大氣壓，所以試管內(nèi)液面上升．

分析 （1）白磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，寫出反應(yīng)的文字表達式即可．
（2）白磷燃燒消耗了試管中的氧氣，導(dǎo)致試管內(nèi)壓強減小，小于外界大氣壓，據(jù)此進行分析解答即可．

解答 解：（1）白磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式為：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）白磷與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固態(tài)的五氧化二磷，使試管內(nèi)氣體壓強減小，小于外界大氣壓，燒杯中的水在大氣壓的作用下進入試管，故試管內(nèi)液面上升．
故答案為：（1）磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；（2）上升；白磷燃燒消耗氧氣，生成固體，使試管內(nèi)氣體壓強減小，小于外界大氣壓，所以試管內(nèi)液面上升．

點評 本題難度不大，屬于理化綜合題，考查的是與壓強有關(guān)的知識，試管中壓強的變化取決于在試管發(fā)生的化學(xué)變化、反應(yīng)前后物質(zhì)狀態(tài)的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．同學(xué)們在自制汽水中使用了檸檬酸，檸檬酸的結(jié)構(gòu)式如圖所示．下列關(guān)于檸檬酸的敘述中不正確的是（　�。�
A．檸檬酸由多原子分子構(gòu)成
B．檸檬酸分子構(gòu)成的檸檬酸中含有碳、氫、氧三種元素
C．檸檬酸分子含有6個碳原子、8個氫原子、7個氧原子
D．檸檬酸分子中含有的中子個數(shù)小于質(zhì)子個數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)實驗時，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖1所示．
（1）該實驗操作是將氫氧化鈉溶液滴加到另一種溶液中．
（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b克時，所得溶液中溶質(zhì)的離子有氫氧根離子、鈉離子、氯離子．
（3）如圖2所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發(fā)生反應(yīng)：

實驗一，加稀鹽酸前，一定能觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色沉淀；該實驗通過觀察到藍色的沉淀消失，溶液有無色變?yōu)樗{色的現(xiàn)象，驗證了酸與堿能發(fā)生反應(yīng)．
實驗二，通過兩只試管中的現(xiàn)象對比，可以判斷稀鹽酸與Ca（OH）2能反應(yīng)，該實驗除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外，還需控制氫氧化鈣粉末的質(zhì)量相同．預(yù)測通過觀察加水試管溶液渾濁，加稀鹽酸的試管中溶液澄清的現(xiàn)象，說明鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；
實驗三，通過加入X可驗證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，符合此條件的X是下列物質(zhì)中的A、B．
A．酚酞      B．CuO      C．Na2CO3      D．Ba（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）其中屬于陰離子的是②．（填序號，下同）
（2）屬于第三周期元素的是③④．
（3）具有相似化學(xué)性質(zhì)的是①③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．20℃時，NaCl溶解于水的實驗數(shù)據(jù)如表．
實驗序號水的質(zhì)量（g）加入NaCl質(zhì)量溶液的質(zhì)量
①10212
②10313
③10413.6
④10513.6
分析數(shù)據(jù)可知：實驗①②（填序號，下同）得到不飽和溶液，實驗③④所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱：①試管②酒精燈
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A，該裝置需進行改進的方法是在試管口放一團棉花，可選用的收集裝置是C或D（寫出裝置代號）．
（3）裝置B是實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳（寫出藥品名稱）制取氧氣的發(fā)生裝置．該方法比用加熱高錳酸鉀方法的優(yōu)點表現(xiàn)在操作簡單，節(jié)約能源（至少寫一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的表達式，并注明反應(yīng)類型．

硫燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2，化合反應(yīng)；
鐵燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，化合反應(yīng)；
高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反應(yīng)．

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