【題目】碳是人類接觸最早、利用最多的元素之一。而能源和環(huán)境一直受到人們關(guān)注。

（1）太陽(yáng)能和天然氣中屬于屬于不可再生能源的是_______________，天然氣的主要成分是CH4，CH4中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。CH4燃燒主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____________能。

（2）造成大氣中CO2含量增加的主要原因是_______________。(填序號(hào))

A動(dòng)植物的呼吸作用 B實(shí)驗(yàn)室逸出CO2 C化石燃料的大量燃燒

（3）汽車尾氣中含有有毒的CO和NO，這兩種氣體可在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為CO2和N2，該反應(yīng)中CO和NO的分子個(gè)數(shù)比為________________。

（4）堅(jiān)硬無(wú)比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60都是由碳元素組成的__________（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（5）市場(chǎng)上出售的椰殼活性炭是以椰子殼為原料，經(jīng)過一系列生產(chǎn)工藝精細(xì)加工而成。它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有極強(qiáng)的____________性，可以用于除去裝修產(chǎn)生的有害氣體。

（6）書畫《富春山居圖》是元朝畫家黃公望的代表作，此圖能夠保存至今而不變色的原因是_______________。

【答案】天然氣 25% 熱能 C 1:1 單質(zhì) 吸附 常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

【解析】

（1）天然氣在短時(shí)間不能形成，屬于不可再生能源，太陽(yáng)能屬于可再生能源；甲烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100％=25％；甲烷燃燒主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；

（2）大量燃燒化石燃料，可產(chǎn)生大量的二氧化碳，是大氣中二氧化碳含量增加的主要原因，故選C；
（3）在催化劑的作用下能使尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化為N2和CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+2NON2+2CO2，該反應(yīng)中CO和NO的分子個(gè)數(shù)比為1：1；

（4）金剛石、石墨、C60都屬于由碳元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)；

（5）椰殼活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有極強(qiáng)的吸附性，可以用于除去裝修產(chǎn)生的有害氣體；

（6）碳是組成墨的最主要的元素，因此書畫長(zhǎng)久不變色的原因就是由于單質(zhì)碳在常溫下的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是和在不同溫度時(shí)的溶解度，回答問題。

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110.0

I.兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響變化較大的是_____。

II.除去中少量的，步驟是：加水溶解，蒸發(fā)濃縮，_____，過濾，洗滌，干燥。

III.50℃時(shí)，將兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別加熱蒸發(fā)10g水后，再恢復(fù)到50℃，剩余溶液的質(zhì)量：溶液_____（填“大于”、“等于”或“小于”）溶液。

IV.時(shí)，按圖示操作：

A中溶液_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液，C中溶液的總質(zhì)量是_____g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用__________(填字母標(biāo)號(hào))做氣體發(fā)生裝置；如果用E裝置收集氧氣，導(dǎo)管要接近集氣瓶底部的原因_______如果用該法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？________。若用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)水變成紫紅色，其原因是：________。收集完氧氣后，應(yīng)注意的事項(xiàng)是___________，其理由是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：________

（3）上述裝置中的_____和______組合后，也可用過氧化氫溶液制取并收集氧氣。

（4）如果用F裝置收集干燥的氧氣，氧氣應(yīng)從_______(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

（5）如果F裝置內(nèi)裝滿水，用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_______(填 “a”或“b”)進(jìn)入F中。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】五水硫酸銅（化學(xué)式：CuSO4·5H2O）也被稱作硫酸銅晶體，在電鍍、印染、顏料、農(nóng)藥、醫(yī)藥等方面有廣泛應(yīng)用。

（1）游泳池中的水常顯藍(lán)色，是因?yàn)橄蚱渲袨⑷肓艘恍┝蛩徙~晶體，其目的是_____。

（2）農(nóng)藥波爾多液的化學(xué)制備原理是硫酸銅與熟石灰發(fā)生反應(yīng)，生成的堿式硫酸銅，具有很強(qiáng)的殺菌能力。Ca(OH)+2CuSO=X+Cu(OH)SO4↓，請(qǐng)寫出X的化學(xué)式_____。

（3）依據(jù)下表中硫酸銅的溶解度數(shù)據(jù)，若要從溶液中得到硫酸銅晶體較好的方法是_____。

（4）硫酸銅晶體在加熱時(shí)會(huì)逐步失去結(jié)晶水直至完全失去結(jié)晶水變成白色無(wú)水物。請(qǐng)根據(jù)所給圖像，寫出從45℃到110℃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

硫酸銅在不同溫度下的溶解度

溫度

0

10

20

30

40

50

溶解度S/g

14.3

17.4

20.7

25.0

28.5

33.3

溫度℃

60

70

80

90

100

溶解度S/g

40.0

47.1

55

64.2

75.4

（5）由黃銅礦（CuFeS2）制取硫酸銅晶體有以下兩種方法：

傳統(tǒng)法：①焙燒 ②稀硫酸酸浸 ③除雜 ④結(jié)晶 ⑤甩干

改進(jìn)法：①濃硫酸酸浸 ②水溶 ③除雜 ④結(jié)晶 ⑤甩干

（問題1）兩種工藝中除雜時(shí)都要適當(dāng)調(diào)高pH值以更好地除去其中的鐵元素，下列加入的物質(zhì)能達(dá)到此目的的是_____。

A Cu B CuO C NaOH D Cu(OH)2

（問題2）水溶時(shí)，加入的水量不宜太多。一是為了考慮節(jié)約原料，二是為了_____。

（問題3）除雜后過濾出濾液時(shí)，要趁熱過濾的原因是_____。

（問題4）最后一步干燥時(shí)，選擇甩干而不選擇常用的烘干，理由是_____。

（問題5）改進(jìn)法與傳統(tǒng)法相比，你認(rèn)為最大的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了探究。

【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2。

②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生。

【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（錐形瓶?jī)?nèi)充滿CO2），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面______（填“升高”、“降低”或“不移動(dòng)”），小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，理由是___________。請(qǐng)根據(jù)初中化學(xué)知識(shí)寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

【反思與評(píng)價(jià)1】小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密，理由是_______________________。

【拓展實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計(jì)了下表所示的兩種方法，進(jìn)一步探究。請(qǐng)?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

操作過程

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方法一

取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)的溶液適量，加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)

方法二

取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)的溶液適量，加入足量稀硫酸

______________

【反思與評(píng)價(jià)2】同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為【拓展實(shí)驗(yàn)】的______（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴(yán)密，理由是___________________________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有____（填一種）。反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________；

（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________；其基本反應(yīng)類型為_______________。

（3）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣 ,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：_______________，發(fā)生裝置應(yīng)該選用________，該裝置有一處不足，請(qǐng)改正：_____________。制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先______________，再添加藥品；要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置_________，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是____________。

（4）某同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是___________。進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是_________。

（5）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的_____（填裝置序號(hào)），理由是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組對(duì)過氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究。

實(shí)驗(yàn)一：氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

（1）如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，用適量雙氧水和二氧化錳代替原實(shí)驗(yàn)中集氣瓶里的水。

①用雙氧水和二氧化錳代替原集氣瓶里的水，其優(yōu)點(diǎn)除了使實(shí)驗(yàn)更簡(jiǎn)便外，還有________

②實(shí)驗(yàn)中可觀察到到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是 ________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ________。

實(shí)驗(yàn)二：探究 H2O2 質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液 pH、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響

（2）設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

H2O2 質(zhì)量分 數(shù)/%

pH

溫度/ ℃

每分鐘氣泡數(shù)

1

30

5

20

2

30

6

20

3

30

11

20

4

15

11

30

5

a

11

b

①實(shí)驗(yàn) 1-3 的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>________。

②a= ________；b= ________。

實(shí)驗(yàn)三：探究制取氧氣的適宜催化劑

（3）實(shí)驗(yàn)方案如下：

I．用 MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3 四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

II．取 30 粒含 MnO2 的海藻酸鈉微球，采用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到下圖的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。

①每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因________。

②用含 MnO2 的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s 時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是________

③從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，化石燃料是目前人類最重要的能源物質(zhì)，請(qǐng)回答：

（1）燃料中，屬于化石燃料的是________、__________、______________。

（2）寫出天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式_______________________________。

（3）運(yùn)用化學(xué)技術(shù)與方法科學(xué)改造和應(yīng)用化石燃料是化學(xué)科學(xué)的使命，在石油加工過程中，依據(jù)__________________對(duì)其進(jìn)行改造的方法叫做石油的分餾，在煤的綜合利用中，改變煤的組成和結(jié)構(gòu)的過程屬于________變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化肥由（NH4）2SO4，K2SO4、KCI混合而成，對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用。

（1）該化肥施用后，能使植物_____（填序號(hào)）

A．莖葉生長(zhǎng)茂盛 B．增強(qiáng)抗寒抗旱能力 C．增強(qiáng)抗倒伏，抗蟲害能力

（2）（NH4）2SO4中N、O兩元素的質(zhì)量比為_____（化成最簡(jiǎn)比）

（3）為測(cè)定該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小民和小青分別按自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

方案1：小民取10.0g樣品溶于水，加入足量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥、稱量得固體質(zhì)量為16.5g

方案2：小青另取等質(zhì)量的樣品，加入足量的Ca（OH）2加熱，將氣體通過氫氧化鈉固體和濃硫酸，氫氧化鈉固體增重1.8g，濃硫酸增重1.7g（假設(shè)氣體全部吸收）。

用方案1計(jì)算出的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，簡(jiǎn)述理由_____。

用方案2計(jì)算該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)數(shù)（請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫出計(jì)算過程）。___________

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