用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)。

(1)相同質(zhì)量的液態(tài)水和氣態(tài)水所占體積不同。

(2)水中加入少量蔗糖,靜置一段時(shí)間,水變甜了。


【解析】本題主要考查分子的性質(zhì),掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析其影響因素是解答此類題的關(guān)鍵。(1)狀態(tài)不同的物質(zhì)中微粒的間隔不同,因此相同質(zhì)量的液態(tài)水和氣態(tài)水中分子之間的間隔不同,氣態(tài)水的水分子之間的間隔大于液態(tài)水水分子之間的間隔,所以氣態(tài)水所占體積較大;(2)水中加入少量蔗糖,蔗糖分子可運(yùn)動(dòng)到水分子之間,所以水會(huì)變甜。

答案：(1)氣態(tài)水的水分子之間的間隔大于液態(tài)水水分子之間的間隔,所以它們所占體積不同。

(2)水分子間有間隔,蔗糖分子運(yùn)動(dòng)到水分子之間,因此水會(huì)變甜。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有人喜歡在凌晨天朦朦亮?xí)r到森林公園中鍛煉身體，這種做法對(duì)人體好嗎？雨辰同學(xué)認(rèn)為對(duì)人體有利，因?yàn)榱璩靠諝馇逍�；鄧�?mèng)婷認(rèn)為對(duì)人體有害，因?yàn)榱璩可止珗@中空氣中二氧化碳的含量太高，對(duì)人體有害，應(yīng)該等日照以后再進(jìn)入其中鍛煉。根據(jù)你學(xué)習(xí)的生物知識(shí)判斷，你認(rèn)為       的觀點(diǎn)正確。為了研究凌晨森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量與日照后森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）分別收集凌晨森林公園中空氣和日照后公園中空氣各一瓶到實(shí)驗(yàn)室。

收集日照后公園中空氣的方法是                                          。

(2)為比較兩瓶氣體中二氧化碳含量的高低，你采用的實(shí)驗(yàn)方案是                         

                                                                             。

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                                      。

由此現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                                。

（3）為比較兩瓶氣體中氧氣含量的高低，你采用的實(shí)驗(yàn)方案是                            

                                                                            。

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                                     。

由此現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


詩(shī)詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩(shī)句中只含有物理變化的是（    ）

A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生    B．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

C．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少     D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用托盤天平稱量5 g藥品時(shí)，稱量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，這時(shí)則應(yīng)　（  ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Ａ、增加砝碼　　Ｂ、添加藥品　�。�、減少藥品　�。�、調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋相符合的是　(　　)

A.空氣能被壓縮——分子體積可以變小

B.甘蔗甜,苦瓜苦——不同分子性質(zhì)不同

C.結(jié)冰的水不能流動(dòng)——0℃以下,水分子不再運(yùn)動(dòng)

D.50 mL水和50 mL酒精混合后的總體積小于100 mL——分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


江西武寧白鎢礦儲(chǔ)量豐富,有望成為世界鎢都,白鎢礦主要成分是鎢酸鈣(CaWOx),其中鎢元素的化合價(jià)為+6價(jià),則x是　(　　)

A.2 B.3 C.4 D.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


廚房中發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是

A．米飯變餿         B．水果榨汁        C．鐵鍋生銹       D．煤氣燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

          

A           B         C           D           E          F

（1）儀器①的用途         ▲         儀器②的名稱      ▲          。

（2）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可選用E裝置，理由是    ▲   ，

（3）若選擇C裝置收集氧氣，則驗(yàn)滿的方法是    ▲     。用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是     ▲      。反應(yīng)的文字表達(dá)式　　　▲　　　�；痉磻�(yīng)類型    ▲    。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用裝置BC來(lái)制取氧氣，某同學(xué)在觀察到試管內(nèi)有大量氣泡時(shí)，用帶火星的木條伸入C裝置中，沒(méi)見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可能是       ▲       。

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用    ▲   裝置，收集裝置使用　▲  　

（6）如圖F，做鐵絲在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，可能原因是   ▲      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：　；

（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：　　；

（3）加熱紫黑色晶體制取氧氣　　；

（4）加熱固體混合物制氧氣　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案