化學實驗是學習化學的基礎(chǔ),請根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)儀器①、②的名稱分別是 、 .
(2)實驗室通常高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫來制取氧氣,是因為這三種物質(zhì)里含有 .
(3)若用高錳酸鉀制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號),寫出該反應(yīng)的化學方程式 .因為氧氣 ,所以可用C裝置來收集,收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色,原因是 .
(4)若用B裝置制取氧氣,二氧化錳(不溶于水的固體粉末)在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是 ,實驗結(jié)束后可采用 的方法,予以回收利用.
氧氣的制取裝置;混合物的分離方法;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
專題: | 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化. |
分析: | (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析; (2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用進行分析; (3)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱進行分析; 根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析; 根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)和高錳酸鉀制取氧氣的正確操作進行分析; (4)根據(jù)催化劑在化學反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變,通過過濾、干燥可以回收不溶于水的固體進行分析. |
解答: | 解:(1)通過分析題中所指儀器的名稱可知,①是鐵架臺,②是集氣瓶; (2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學反應(yīng)前后,元素的種類不變,所以實驗室通常高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫來制取氧氣,是因為這三種物質(zhì)里含有:氧元素; (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以選用的發(fā)生裝置是:A,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,因為氧氣不易溶于水,所以可用C裝置來收集,收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色,原因是:試管口沒有放一團棉花; (4)二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑,能夠加快過氧化氫的分解速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變; 實驗結(jié)束后可采用過濾、干燥的方法,予以回收利用. 故答案為:(1)鐵架臺,集氣瓶; (2)氧元素; (3)A,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,不易溶于水,試管口沒有放一團棉花; (4)二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,催化劑在化學反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變,過濾,干燥. |
點評: | 本題考查了實驗室制取氧氣的原理、方法、裝置的選擇,屬于基礎(chǔ)性的綜合題,有利于學生掌握實驗基礎(chǔ)知識. |
科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
| A. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)白色火焰,放出大量的熱 |
| B. | 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色物質(zhì) |
| C. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成刺激性氣味的氣體 |
| D. | 磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,生成五氧化二磷 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用石蕊染成的四朵干燥的紫色小花。
上面實驗:(I)現(xiàn)象_______;說明___________;(II)現(xiàn)象_______;說明______________;(III) 現(xiàn)象_______;說明_____________;(IIII)現(xiàn)象_______;說明: ______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
鈦(Ti)具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性等優(yōu)良性能,被譽為“未來金屬”.鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3).冶煉金屬鈦時,主要發(fā)生以下兩個反應(yīng):①2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO,②TiCl4+2MgTi+2MgCl2,下列有關(guān)說法正確的是( 。
| A. | 鈦酸亞鐵中Ti顯+3價 |
| B. | ①式中“X”的化學式為FeCl2 |
| C. | 冶煉得到的單質(zhì)Ti的質(zhì)量與2FeTiO中Ti中Ti元素的質(zhì)量相等 |
| D. | 反應(yīng)②需在氬氣環(huán)境中進行,這里氬氣作催化劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在宏觀,微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點,構(gòu)成物質(zhì)的粒子關(guān)系如圖一所示,電解水的實驗裝置如圖二所示,回答下列問題:
(1)由圖一可知,X是 .
(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是 ,保持水的化學性質(zhì)的最小的粒子是 (填名稱).
(3)圖二實驗可證明水的組成,該反應(yīng)的化學方程式為 可以用 來檢測b玻璃管中生成的氣體.
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明在做過濾操作時,在老師給他的儀器中,他認為還缺少一種,其中老師給的儀器主要有:漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺,那么他認為缺少的儀器是( )
A.小燒杯 B.玻璃棒 C.藥匙 D.長頸漏斗
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