【題目】為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學(xué)選用40mL的試管和量程足夠大且潤滑效果很好的注射器作器材(如圖)。將一定量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊管口,夾緊彈簧夾。加熱白磷,燃燒結(jié)束。待試管完全冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象。

1)正式開始實驗前,該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察活塞是否返回至20mL刻度處。該操作的主要目的是_____________

2)實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移動到約14mL刻度處,則該興趣小組測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為__________。

3)若實驗測得的結(jié)果偏小,可能的原因有哪些?(列舉兩條)_____、_________

4)若實驗中不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直到燃燒結(jié)束試管冷卻后,試驗中可觀察的現(xiàn)象為______________。

【答案】檢查裝置氣密性 15% 白磷量不足 未冷卻至室溫 白磷燃燒產(chǎn)生白色的煙,發(fā)黃光,放出大量的熱;注射器活塞讀數(shù)先變大然后變。ㄇ易罱K活塞讀數(shù)更。

【解析】

1)在做有關(guān)消耗氣體體積或氣體的生成的實驗時,首先要檢查裝置的氣密性.正式開始實驗前,該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20mL刻度處,說明該裝置不漏氣,裝置的氣密性良好.該操作的目的就是檢查裝置的氣密性.故填:檢查裝置的氣密性;
2)白磷燃燒消耗了裝置內(nèi)的氧氣,針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移動到約14mL刻度處,氣體體積減少了(20-14mL=6mL,即氧氣的體積為6mL,則該興趣小組測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為 ×100%15%;故填:15%;
3)沒有冷卻就讀數(shù),氣體體積膨脹,測得的氧氣的體積分數(shù)偏低;白磷的量不足,氧氣有剩余,測得的氧氣的體積分數(shù)偏低;裝置漏氣,內(nèi)外的壓強差小,測得的氧氣的體積分數(shù)偏低;故填:白磷的量不足,未冷卻至室溫;
4)由于白磷燃燒放出了大量的熱,使氣體膨脹,所以活塞先向右移動;由于白磷燃燒消耗了氧氣,冷卻至室溫時,活塞向左移動.故填:白磷燃燒產(chǎn)生白色的煙,發(fā)黃光,放出大量的熱;注射器活塞讀數(shù)先變大然后變小(且最終活塞讀數(shù)更。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明在科學(xué)實踐活動中,用蠟燭進行了下列活動。

1)活動1:燒杯中加入白醋后,產(chǎn)生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅。該氣體是_____,蠟燭逐漸熄滅的原因是_________________________________。

2)活動2:燒杯中倒入雙氧水后,觀察到有氣泡產(chǎn)生,蠟燭_________________

3)活動3:點燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量 ____________(填大于”“等于小于)燃燒后生成物的總質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示:用溫水浸泡。某科學(xué)興趣小組對該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進行研究,每次實驗所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下,測得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時間,實驗結(jié)果如下表所示:

水溫(℃)

30

40

50

60

70

80

除去奶漬所需的時間(秒)

28

12

6

4

12

17

根據(jù)表中有關(guān)數(shù)據(jù)判斷,能正確表示溫度對該酶催化效率影響的圖象是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初三某班的同學(xué)對于化學(xué)在社會發(fā)展進程中所起的作用進行了如下探討:

Ⅰ.一方面化學(xué)給人類帶來源源不斷的物質(zhì)財富,于是他們收集到以下7種物品并進行探索。

請回答:

1)圖中用化學(xué)方法制取的物質(zhì)進行生產(chǎn)的物品是__________________(填序號,下同)。

2)圖中屬于燃料的是___________________。

3)從親身經(jīng)歷中舉兩例說明化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中的重要作用。

例一_________________________;

例二____________________________。

Ⅱ.另一方面化學(xué)科技的發(fā)展也帶來了挑戰(zhàn):

例一__________________________________

例二______________________________________。

結(jié)論:化學(xué)是一把雙刃劍。因此在發(fā)展化學(xué)科技的同時,還應(yīng)顧及對環(huán)境的影響。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖填空:

1)寫出編號儀器的名稱:__________

2)實驗室若要制得較干燥的氧氣,可選用的制取裝置_____(填序號,下同);實驗室用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)就有硫化氫氣體產(chǎn)生,硫化氫氣體比空氣重,能溶于水。則實驗室制備硫化氫氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____,收集裝置可選用_____

3)由此我們得到啟示:實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮__________;選擇氣體收集裝置時,應(yīng)考慮__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間、微粒之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是( 。

A

B

C

D

X

單質(zhì)

化合反應(yīng)

純凈物

化合反應(yīng)

Y

化合物

分解反應(yīng)

混合物

氧化反應(yīng)

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)實驗室里現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器和相關(guān)物品:

(1)利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置,將實驗裝置圖補充完整;

(2)若補充一種儀器① (填儀器名稱),利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為② 。為了得到較純凈的氧氣,可以利用排水法收集氧氣(如圖所示),開始收集的時刻是③ ,收集過程中會看到有氣泡產(chǎn)生,瓶內(nèi)水面④ ,這是因為氧氣⑤ ,造成瓶內(nèi)氣體壓強⑥ 的緣故。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將下列物質(zhì)歸類,1氧化鎂、2食鹽水、3消毒酒精、4大理石、5稀硫酸、6液氧、7澄清石灰水、8鐵粉、9冰水混合物、10二氧化碳填寫編號

屬于純凈物的是______

屬于混合物的是______

屬于化合物的是______

屬于單質(zhì)的是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?/span>

①可以直接加熱的玻璃儀器是_____

②夾持鎂條燃燒的儀器是_____;

③加熱時要墊石棉網(wǎng)的儀器是_____;

④取用粉末狀固體藥品的儀器是_____

⑤量取一定體積的液體時除量筒外還要用到的儀器是_____。

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