化學(xué)世界千變?nèi)f化. 請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題.
(1)加熱銅綠: ,該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型).
(2)紅磷燃燒 ,生成物為 色固體.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射: 4 ,此反應(yīng)過程中為避免集氣瓶底炸裂,需在集氣瓶底放少量 .
(4)將二氧化碳通入紫色石蕊試液: ,溶液由紫色變?yōu)?u> 色.
(5)最近網(wǎng)絡(luò)上流行著一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)“大象的牙膏”:在細(xì)長(zhǎng)的容器中加入雙氧水和發(fā)泡劑(用于產(chǎn)生泡沫),僅看到少量泡沫,然后向其中加入少量物質(zhì)M,立即看到大量泡沫迅速?gòu)钠靠趪姵,源源不斷就像擠不完的牙膏.
①M(fèi)的作用是 ;
②寫出有關(guān)的化學(xué)方程式: .
答案 分析:
首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,加入M反應(yīng)進(jìn)行的劇烈,說明M起到的是催化作用;過氧化氫在催化劑的作用下能生成水和氧氣.
解答:
解:(1)銅綠是堿式碳酸銅的俗稱,堿式碳酸銅在加熱條件下生成氧化銅、水、二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑;分解反應(yīng);
(2)紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,五氧化二磷是一種白色的固體;故填:4P+5O22P2O5;白;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4,為防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶,集氣瓶底預(yù)先鋪上一層細(xì)沙或放少量的水.故填:3Fe+2O2Fe3O4;水或者細(xì)沙;
(4)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3,碳酸能紫色石蕊試液變紅色.故填:CO2+H2O═H2CO3;紅;
(5)①加入M反應(yīng)進(jìn)行的劇烈,說明M起到的是催化作用,故填:催化作用;
②過氧化氫在催化劑的作用下能生成水和氧氣,故填:2H2O22H2O+O2↑.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定質(zhì)量的氯酸鉀中加入少量的二氧化錳并加熱到不再產(chǎn)生氣體為止,下圖中能正確表示反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化(m)與時(shí)間(t)關(guān)系的是( 。
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)報(bào)道,科學(xué)家在深海發(fā)現(xiàn)了一種外表象冰的固態(tài)物質(zhì),這種物質(zhì)的成分是甲烷水合物(CH4•xH2O),稱為可燃冰.測(cè)得這種晶體的結(jié)構(gòu)為平均每46個(gè)水分子建8個(gè)籠,每個(gè)籠中容1個(gè)甲烷分子或1個(gè)游離的水分子則在這種晶體中共含 種分子.若每8個(gè)籠容有6個(gè)甲烷和2個(gè)水分子,則在這8個(gè)籠組成的整體中,甲烷與水的分子個(gè)數(shù)比是 .通常情況下,甲烷極難溶于水,也不與水發(fā)生反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰加熱來制取,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室收集甲烷采用 ,原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)結(jié)合下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。
A.電解水 B.測(cè)定空氣中氧氣含量 C.洗氣瓶
(1)A實(shí)驗(yàn)中,試管2和試管1中生成氣體的體積比是 。
該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。
(2)B實(shí)驗(yàn)說明氧氣約占空氣體積的 ,下列操作不妥的是 (填序號(hào))。
①檢查裝置氣密性 ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾 ③紅磷熄滅后立即打開止水夾
(3)若用C裝置干燥H2,洗氣瓶中的液體試劑可能是 ;醫(yī)院還用此裝置來觀察病人的輸氧情況,導(dǎo)管 (填“a”或“b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知A是銅銹,主要成分是Cu2(OH)2CO3,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中C、F、H、I是無色氣體,B通電時(shí),電源負(fù)極產(chǎn)生I,正極產(chǎn)生H.根據(jù)推斷回答下列問題:
(1)銅生銹與空氣中氧氣、水和 (填化學(xué)式)有關(guān).
(2)寫出F和I的化學(xué)式:F: ;I: ;
(3)在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是 (填序號(hào)).
(4)在實(shí)驗(yàn)室里加熱兩種固體的混合物,可制備氣體H,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(5)反應(yīng)①的化學(xué)方程式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有三種常見的物質(zhì)A、B和C,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.已知,A、C在常溫常壓下都是由兩種相同的元素組成的無色液體,B是空氣的組成成分之一.請(qǐng)按要求填空:
(1)B的化學(xué)式 ,C的化學(xué)式 .
(2)簡(jiǎn)述區(qū)別A和C的實(shí)驗(yàn)法: .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一無色液體A在通電條件下,可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體.其它關(guān)系如圖所示,請(qǐng)完成下列問題.
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱:A ,D .
(2)寫出反應(yīng)①③⑤的化學(xué)方程式 、 、 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置.
【藥品】①二氧化錳 ②氯酸鉀 ③高錳酸鉀 ④過氧化氫溶液
(1)小明同學(xué)選擇的藥品是③,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),在加藥品前應(yīng)先。弧 發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式 收集裝置是 (填序號(hào)).
(2)小欣同學(xué)選擇了裝置B制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 .
(3)小東選擇了E作收集裝置,若a與c相連,b端排出的物質(zhì)是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)去旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)水后加入明礬的作用是 .
(2)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性,除去水樣中的色素和異味.
(3)在制取蒸餾水的過程中,在清水中加入消毒劑,其作用是 .
(4)在這個(gè)流程中凈化程度最高的是 .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com