17．在科學(xué)學(xué)習(xí)和研究中，我們對(duì)一些不能直接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和測(cè)量的，可創(chuàng)造條件進(jìn)行模擬研究．下列研究中，不屬于模擬實(shí)驗(yàn)的（　　）
A．
研究星系運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)行的氣球充氣實(shí)驗(yàn)
B．
研究分子間存在進(jìn)行的黃豆和芝麻混合實(shí)驗(yàn)
C．
研究通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)
D．研究生命演化過(guò)程進(jìn)行的米勒實(shí)驗(yàn)

分析 實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察．在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn)，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，叫模擬實(shí)驗(yàn)．

解答 解：A．用氣球充氣實(shí)驗(yàn)來(lái)研究星系運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)屬于模擬實(shí)驗(yàn)，不合題意；
B．用黃豆和芝麻混合實(shí)驗(yàn)來(lái)研究分子間存在間隔屬于模擬實(shí)驗(yàn)，不合題意；
C．研究通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)屬于直接實(shí)驗(yàn)，不屬于模擬實(shí)驗(yàn)，符合題意；
D．米勒實(shí)驗(yàn)是通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)條件來(lái)研究生命演化進(jìn)程的模擬實(shí)驗(yàn)，符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 掌握模擬實(shí)驗(yàn)的概念特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．實(shí)驗(yàn)室有大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀、火柴、升降臺(tái)、藥匙、鑷子、棉花及以下如圖1的儀器，請(qǐng)
回答下列問(wèn)題及填寫空白．

（1）利用上述儀器及藥品制取二氧化碳?xì)怏w，需要儀器的編號(hào)有①②⑦⑧，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）請(qǐng)選擇合適的代號(hào)，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟．
A．蓋緊帶有長(zhǎng)頸漏斗的膠塞
B．向長(zhǎng)頸漏斗注入一定量的稀鹽酸
C．向錐形瓶中加入一定量的大理石
D．檢査裝置氣密性
實(shí)驗(yàn)前，首先進(jìn)行的操作是D這項(xiàng)操作完成后，并確認(rèn)裝置可用，拔開(kāi)橡膠塞，先C，然后A，將導(dǎo)管插入集氣瓶中，接下來(lái)的操作是B
（3 ）請(qǐng)將如圖2制取二氧化碳?xì)怏w過(guò)程的裝置圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的一些常用裝置

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱①鐵架臺(tái)  ②集氣瓶
（2）用E和F組合可以測(cè)量所制得氣體的體積
（3）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（4）用D裝置收集氧氣檢測(cè)氧氣收集滿的方法把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，氧氣已滿，用H裝置收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從左口進(jìn)入（填左或右）
如果干燥二氧化碳?xì)怏w，能否用氫氧化鈉作為干燥劑不能（填能或不能）原因是：二氧化碳?xì)怏w能夠和氫氧化鈉反應(yīng)
（5）B、E、H裝置都可以用排水法收集氣體，如果用H裝置收集氣體，如何使用H裝置先將H裝置裝滿水，氣體從短管（右）導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．從原料來(lái)源和對(duì)環(huán)境的影響考慮，下列能源中，最具開(kāi)發(fā)前景的能源是（　�。�
A．煤B．石油C．氫能D．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．電流看不見(jiàn)，摸不著，判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流時(shí)，我們可以通過(guò)觀察靈敏電流表指針是否偏轉(zhuǎn)方法去確定．下面是小科同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例，其中采用的科學(xué)方法與上述研究實(shí)例所采用的科學(xué)方法相同的是（　�。�
A．研究分子熱運(yùn)動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)滴在水中的紅墨水能發(fā)生了擴(kuò)散
B．利用磁感線去研究條形磁鐵附近磁性的強(qiáng)弱
C．探究電流與電壓關(guān)系時(shí)，控制電阻不變，研究電流與電壓的關(guān)系
D．通過(guò)測(cè)100張紙的厚度來(lái)測(cè)1張紙的厚度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)名稱不代表同一物質(zhì)的一組是（　　）
A．氯化鈉、鹽B．氫氧化鈉、苛性鈉C．碳酸鈉、純堿D．碳酸氫鈉  蘇打

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．下表列出了幾種原子中的質(zhì)子、中子、電子的數(shù)目，以及各種原子的相對(duì)原子質(zhì)量．
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
氫1011
碳66612
氧88816
鈉11121123
鐵26302656
鈾9214692238
觀察此表，可總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)”，你還能總結(jié)出：
（1）相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；
（2）原子核內(nèi)不一定有中子；
（3）原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；
（4）原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列歸類錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)歸類內(nèi)容
A清潔能源風(fēng)能、氫能、太陽(yáng)能
B常見(jiàn)合金黃銅、硬鋁、不銹鋼
C營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)淀粉、油脂、維生素
D復(fù)合肥料KNO3、NH4H2PO4、NH4NO3
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，所以在空氣中鋁比鐵更容易被銹蝕
B．因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
C．某化肥與堿混合研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，證明該化肥是銨態(tài)化肥
D．置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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