【題目】2015年5月16日,山西省陽城縣某化工有限公司發(fā)生一起二硫化碳CS2泄漏事故。二硫化碳是一種易揮發(fā)、易燃、有毒、難溶于水的液體。下列說法正確的是

A二硫化碳中硫的化合價為-2價,它屬于氧化物

B二硫化碳的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,很難發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C二硫化碳是一種重要的化學(xué)試劑,應(yīng)該密封保存

D二硫化碳泄露后,可用水稀釋溶解除去

【答案】C

【解析】

試題分析:二硫化碳CS2不含有氧元素,所以不屬于氧化物;二硫化碳是一種易揮發(fā)、易燃說明化學(xué)性質(zhì)不是穩(wěn)定的;二硫化碳是一種重要的化學(xué)試劑,應(yīng)該密封保存,因為具有揮發(fā)性;二硫化碳泄露后,不可用水稀釋溶解除去,因為不溶于水中。故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)體內(nèi)缺少維生素,該同學(xué)飲食中需適量增加的食物是

A米飯、面條 B蔬菜、水果 C瘦肉、雞蛋 D奶油、花生油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實驗室常見裝置,請回答下列問題。

(1)圖中a、b儀器的名稱:a 。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號,下同)。該反應(yīng)的方程式為 。

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,如要獲得干燥的氣體,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用盛放 (填寫試劑名稱)的D裝置。如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從 端通入(填“c”或“d”)。

(4)某同學(xué)在實驗室用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)制取氫氣, C裝置與B裝置相比較,優(yōu)點為__________(答出一點即)

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【題目】【2016年海南省】下列實驗方法不能達到目的是(

A.應(yīng)燃燒的方法區(qū)分滌綸和羊毛

B.用帶火星的木條鑒別氧氣和氮氣

C.用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

D.用氫氧化鈣檢驗銨態(tài)氮肥

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【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

A濁液過濾 B冷卻結(jié)晶 C雕石成像 D鐵鍋生銹

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【題目】實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳固體制取氧氣的裝置與木炭還原氧化銅的裝置有相似之處,某同學(xué)利用以下裝置進行實驗。

(1)A裝置中試管口向下傾斜的目的是 。

2兩個實驗都會用到A裝置,另外還有哪些相同點 (填序號)。

A.需要相同溫度 B.固體顏色變化相同

C.固體質(zhì)量都減輕 D.都有氣體產(chǎn)生

3為驗證A中發(fā)生的反應(yīng),某同學(xué)設(shè)計了以下方案:

A、B相連,若B中蠟燭燃燒更旺,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;

A、B相連,若B中蠟燭熄滅,則A裝置中發(fā)生反應(yīng)的基本類型是 。

A、C相連,若溶液變紅,則C中裝的是 溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年遼寧省大連市】水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

(1)自然界中的水都不是純水。水中的不溶物雜質(zhì)可采用 的方法;水中的色素、異味可用 吸附,檢驗硬水和軟水可用 。

(2)水通電分解的化學(xué)方程式為 ,由此證明水是由 組成的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年河南省】偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應(yīng)放出的能量能把火箭送入太空。 該化學(xué)方程式為C2H8N2 + 2N2O4=2X↑+ 3N2↑+ 4H2O↑。下列說法正確的是

A.X的化學(xué)式為CO B.偏二甲肼中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D.生成N2和H2O的質(zhì)量比為14:9

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列記錄的實驗現(xiàn)象與事實不相符的是

A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,看到瓶口有大量白霧

C.在電解水實驗中,正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為21

D.取少量氫氧化鈉曝露在空氣中,氫氧化鈉表面潮濕并逐漸溶解

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