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4．下列事實能證明在化學反應中分子可分的是（　�。�
A．濃鹽酸長時間敞口放置質量減輕了B．水蒸氣液化成水
C．水通電可以得到氫氣和氧氣D．蔗糖放入水中不見了

分析 在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分；在物理變化中，分子和原子都不發(fā)生變化；能證明分子在化學反應中可以再分必須是化學變化．

解答 解：A、濃鹽酸長時間敞口放置質量減輕了，沒有新物質生成，屬于物理變化，不能證明分子可分，故選項錯誤．
B、蒸氣液化成水，沒有新物質生成，屬于物理變化，不能證明分子可分，故選項錯誤．
C、水通電可以得到氫氣和氧氣，屬于化學變化．在此過程中水分子分解成氫原子和氧原子，氧原子之間結合成氧分子，氫原子之間結合成氫分子；能證明在化學反應中分子可分；故選項正確．
D、蔗糖放入水中不見了，沒有新物質生成，屬于物理變化，不能證明分子可分；故選項錯誤．
故選C．

點評 在化學變化中分子分成原子，原子又重新組合新分子，所以證明分子可分必須是化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

14．已知A、B、C、D、E、F六種物質是中學常見的物質，B為紅色粉末，C可使澄清石灰水變渾濁，F為單質，它們之間的轉化關系如圖所示．請回答：

（1）反應①的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；
（2）反應②的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該反應的應用是工業(yè)煉鐵；判斷反應②有D生成的現象是紅色粉末逐漸變成黑色；
（3）反應③的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，該反應的基本反應類型為置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．有科學家研究發(fā)現，氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產生，該化學反應模型如圖所示．關于該反應的說法不正確的是（　　）
A．符合質量守恒定律B．化學反應中的最小微粒是原子
C．屬于化合反應D．為制取氧氣提供了新方法

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．回答下列與金屬有關的問題：
（1）在黃銅（銅鋅合金）片和純銅片中，硬度較大的是黃銅．
（2）鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生化學反應的過程．
（3）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量AI粉，充分反應后過濾；取少量濾液滴加稀鹽酸，產生白色沉淀．濾液中一定含有的溶質是硝酸銅、硝酸銀、硝酸鋁，濾渣中含有的物質是銀．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖1所示．

（1）圖1中P點的含義是20℃時，甲、乙的溶解度均為30g．
（2）40℃時，飽和溶液中溶質的質量分數：甲＞乙（填“＞”、“=”或“＜”）．若將40℃的甲、乙的飽和溶液降溫至15℃，則飽和溶液中溶質的質量分數：甲＜乙（填“＞”、“=”或“＜”）．20℃時，將60g乙物質放入100g水中，升溫至40℃，溶液中溶解的溶質與溶劑的質量比為2：5（用最簡整數比表示）．
（3）20℃時，進行了如圖2所示的實驗：
上述實驗過程中所得的溶液，屬于不飽和溶液的是AC（填序號，下同），E溶液與B溶液中溶質的質量分數相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．粒子的結構示意圖為，它屬于原子（填原子或離子），它的原子序數為8，核外電子數為8，屬于非金屬
元素（填“金屬”或“非金屬”），它與質子數為12的元素組成的化合物的化學式為MgO．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．（1）用化學用語表示：
①兩個氫氧根離子：2OH-；②Al2O3中鋁元素的化合價：$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
③保持水的化學性質的最小微粒：H2O．
（2）寫出符號“2CH4”中數字的含義：
①“2”表示兩個甲烷分子；②“4”表示每個甲烷分子中含四個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列圖中所示的實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．根據初中所學的知識并結合下列儀器回答問題

（1）寫出下列儀器的名稱：
a錐形瓶；f長頸漏斗．
（2）實驗室選取d、c、h、j四種儀器制取并收集氧氣時，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）小曼同學在實驗室制取二氧化碳，發(fā)生裝置除了選用儀器b、g外，還需選擇上述儀器中的f（填寫序號）；反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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