物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | NaNO3溶液 | Na2CO3 | 通入適量的CaCl2溶液,過濾 |
B | CO2 | CO | 通入氧氣,點燃 |
C | N2 | O2 | 通過足量的灼熱銅網(wǎng) |
D | FeCl3溶液 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、Na2CO3能與適量的CaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃,這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會引入新的氣體雜質(zhì),故選項所采取的方法錯誤.
C、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮氣不與銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、CuCl2和FeCl3溶液均能與鐵粉反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:C.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 異黃酮是有機高分子化合物 | |
B. | 異黃酮中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大 | |
C. | 異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:2 | |
D. | 異黃酮的相對分子質(zhì)量為222g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用向上排空氣法收集氧氣時,將帶火星的木條放到集氣瓶口驗滿 | |
B. | 將蒸發(fā)皿中的食鹽水完全蒸干,獲得干燥的食鹽固體 | |
C. | 為了節(jié)約藥品,將實驗剩余的藥品放回原瓶 | |
D. | 將碳酸鈉溶液滴到濕潤的pH試紙上,測定其pH |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 選用試劑及操作方法 |
A | CO2(CO) | 通過量O2后點燃 |
B | CaO(CaCO3) | 加足量蒸餾水后過濾、蒸發(fā) |
C | NaCl溶液(MgSO4溶液) | 加適量Ba(OH)2溶液后過濾 |
D | FeCl2溶液(CuCl2溶液) | 加入過量的鐵粉,再進行過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 10℃時,甲和乙的溶解度相等 | |
B. | 甲的溶解度受到溫度影響比乙大 | |
C. | 20℃時,將25g甲加入50g水中,可形成75g溶液 | |
D. | 將30℃時甲的飽和溶液降溫至10℃,有甲的晶體析出 |
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