鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣．實(shí)驗(yàn)室用13g鋅和足量的稀硫酸反應(yīng)，可生成多少克氫氣？同時(shí)可以得到硫酸鋅多少克？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)鋅的質(zhì)量和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算生成氫氣和硫酸鋅的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)生成氫氣、硫酸鋅的質(zhì)量分別是x、y，
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
65        161   2
13g       y    x
65
13g
=
161
y
=
2
x
，
x=0.4g，y=32.2g，
答：用13g鋅和足量的稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣和硫酸鋅的質(zhì)量分別是0.4g和32.2g．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示：2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子，下列判斷不正確的是（　�。�
A、丙分子中元素的化合價(jià)為零
B、參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物
C、該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個(gè)乙分子中含有2個(gè)A原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、爆炸都是由燃燒引發(fā)的
B、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣屬于化學(xué)變化
C、鐵的生銹屬于緩慢氧化
D、俯視或仰視讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的精確性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料．
（1）酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長(zhǎng)期盛放，因?yàn)?div id="f96lncx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）為減緩海水對(duì)鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕，制造海輪時(shí)，會(huì)在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬．下列金屬適宜船底鑲嵌的是
 
（填選項(xiàng)）．
A．Pb（鉛）       B．Cu        C．Pt（鉑）        D．Zn
（3）對(duì)鐵“發(fā)藍(lán)”處理，其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕．
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是
 
．
②“發(fā)藍(lán)”過程的化學(xué)方程式如下，式中X的化學(xué)式為
 
．
36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O=12X+13NaOH+13NH3↑
③為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)．由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果
 
（填“好”或“不好”），因?yàn)?div id="9jny6rg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置圖回答問題：

（1）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）來制�。醚b置E來收集，其原因的
 
，收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 
．用文字表達(dá)式表示其反應(yīng)
 
．
（2）若選用C收集氧氣，你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因
 
、
 
、
 
．（要求答出三點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

楊陽(yáng)同學(xué)為了測(cè)定漢白玉（主要成分是碳酸鈣）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取5.55g研碎的漢白玉粉末進(jìn)行四次高溫加熱，冷卻，稱量，記錄數(shù)據(jù)如表（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）：
操作次序第一次第二次第三次第四次
剩余固體（g）4.253.953.353.35
已知碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，問：
（1）第幾次反應(yīng)時(shí)碳酸鈣完全反應(yīng)．
（2）求完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量．
（3）求漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同．
請(qǐng)將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論填入如表中：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①用排水法收集兩瓶呼出的氣體，再收集兩瓶空氣．
 
 
②
 
 
呼出氣體中二氧化碳含量比空氣高
③
 
在呼出氣體的集氣瓶中，木條熄滅；空氣中無明顯變化
 
④取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣．
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如果A、B兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)，C表示A、B反應(yīng)的集合； 請(qǐng)你根據(jù)兩圓關(guān)系來回答下列問題．
（1）你能舉出C反應(yīng)的例子嗎？寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）你認(rèn)為“C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O”屬于
 
反應(yīng)（填“A”“B”或“C”）；“S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2”屬于
 
反應(yīng)（填“A”“B”或“C”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是
 

A、CaO+H2O═Ca（OH）2　　B、Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
C、2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2  D、
 
．

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