Question

5．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）寫(xiě)出圖中儀器A、B的名稱(chēng)：A分液漏斗；B錐形瓶．
（2）檢查如圖中裝置Ⅰ氣密性的方法：關(guān)閉活塞，將導(dǎo)氣管放入水槽中，用手握住錐形瓶，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明該裝置氣密性良好．
（3）寫(xiě)出雙氧水制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；利用Ⅰ、Ⅱ裝置用于雙氧水制取氧氣的實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備：打開(kāi)K₁，關(guān)閉K₂，儀器A、B中分別加入相關(guān)試劑，裝置Ⅱ的集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先加入水（填物質(zhì)名稱(chēng)）．
（4）當(dāng)打開(kāi)K₂、關(guān)閉K₁時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)．此時(shí)裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是CO₂+H₂O=H₂CO₃，試管中盛放的物質(zhì)是紫色石蕊試液，可以觀察到的現(xiàn)象是紫色變紅色（C為干燥管，用于防止液體倒吸）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)圖形填寫(xiě)儀器名稱(chēng)；
（2）根據(jù)裝置氣密性的檢驗(yàn)方法進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)該裝置可用于雙氧水制取氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，因此裝置II需要改進(jìn)，改用排水法收集氧氣進(jìn)行解答；
（4）驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸常用紫色石蕊試液進(jìn)行解答．

解答 解：（1）常用儀器名稱(chēng)的考查，本題是分液漏斗和錐形瓶．故答案為：分液漏斗；錐形瓶．
（2）檢查如圖中裝置Ⅰ氣密性的方法：關(guān)閉活塞，將導(dǎo)氣管放入水槽中，用手握住錐形瓶，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明該裝置氣密性良好；故填：關(guān)閉活塞，將導(dǎo)氣管放入水槽中，用手握住錐形瓶，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明該裝置氣密性良好；
（3）雙氧水制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；由于裝置II中，進(jìn)入氣體的導(dǎo)管比較短，由于氧氣的密度空氣空的密度，所以要收集氧氣就必須改成排水法，故裝置Ⅱ的集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先加入水；
故答案為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；水；
（4）當(dāng)打開(kāi)K₂、關(guān)閉K₁時(shí)，可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO₂+H₂O=H₂CO₃，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色．故答案為：CO₂+H₂O=H₂CO₃；紫色石蕊試液；紫色變紅色．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制法和收集方法，同時(shí)也考查了儀器的名稱(chēng)和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，還考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．二氧化碳、氧氣等氣體的制取和收集裝置的選擇，二氧化碳的性質(zhì)等都是中考的重要考點(diǎn)之一．本題綜合性比較強(qiáng)，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．