用下圖所示裝置探究燃燒的條件并測定空氣中氧氣的含量（集氣瓶容積為250mL），實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①如圖連接儀器（K處于關(guān)閉狀態(tài)），向外拉注射器的活塞，一段時(shí)間后，松開手，注射器的活塞恢復(fù)至原位。

②在有孔燃燒匙上放置一小塊（足量）白磷，塞緊橡膠塞，關(guān)閉K。

③向燒杯中倒入足量80℃的熱水。

④打開K，將注射器的活塞向上拉到100mL處，觀察現(xiàn)象。

⑤2分鐘后，迅速將注射器的活塞推至底部，并立即關(guān)閉K，觀察現(xiàn)象。

⑥……。

（資料）白磷著火點(diǎn)為40 ℃。

回答下列問題：

（1）步驟①的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀__________________。

（2）步驟④觀察到的現(xiàn)象是_________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)過程中熱水的作用是_____________。

（4）步驟⑥的操作及觀察到的現(xiàn)象是_________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

運(yùn)用“燃燒與滅火”的知識完成下列各題:

（1）寫出可燃物燃燒的必備條件__________ 。

（2）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火,因?yàn)殁浻鏊蓺錃夂蜌溲趸?該反應(yīng)是______ ( 選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),寫出其反應(yīng)化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級模擬試卷-中考前訓(xùn) 題型：科學(xué)探究題

在小英家的倉庫里，堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨( NH4HCO3).過了一個夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了，檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封，化肥也沒有撒落在地上，更沒有人進(jìn)過倉庫開袋使用。

為了探究這些化肥減少的原因，小英在實(shí)驗(yàn)室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過一會兒觀察到粉末完全消失，同時(shí)也聞到了這種刺激性氣味.粉末為什么會消失呢?

(1)（提出問題）碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?

(2)（猜想）①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)，可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。

(3)（查閱資料）①碳酸氫銨屬于氨肥，不具有升華的性質(zhì)，說明上述猜想__________ (填序號)不成立；②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液是堿性，但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍(lán)；③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體，在空氣中易發(fā)生反應(yīng)：2NO+O2=2NO2

(4)（實(shí)驗(yàn)操作，現(xiàn)象與結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口

產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴且試紙變藍(lán)，但未見紅棕色氣體

分解產(chǎn)物中有______，沒有__________

②按如圖二所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，直到反應(yīng)完全

澄清石灰水變渾濁

分解產(chǎn)物中有__________

(5)（應(yīng)用）①利用氨氣的化學(xué)性質(zhì)，請寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法(寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論)：________________________________________；

②如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應(yīng)該如何保存? ______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級模擬試卷-中考前訓(xùn) 題型：單選題

如圖所示的試驗(yàn)中，涉及的變化屬于化學(xué)變化的是( )

A. 酒精揮發(fā) B. 酒精燃燒 C. 沸水汽化 D. 水汽凝結(jié)

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市九龍坡區(qū)重慶外國語學(xué)校2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

重慶軌道交通環(huán)線東北半環(huán)于2018年12月28開通試運(yùn)營，是重慶軌道交通我網(wǎng)中的骨干線路和唯一的閉合環(huán)狀線路。

（1）下列車廂上使用的物品中，屬于合成材料的是_____（填序號）。

A 不銹鋼座椅

B 塑料扶手

C 玻璃車窗

D 鋁合金車廂

（2）乘坐輕軌、公共汽車等公共交通工具，是踐行“低碳生活”的途徑之一�！暗吞忌睢敝械摹疤肌敝傅氖莀____（填序號）。

A 碳元素

B 碳單質(zhì)

C 一氧化碳

D 二氧化碳

（3）車窗玻璃中含有硅元素。如圖為硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是_____ （填序號）。

A 硅元素屬于金屬元素

B n的值為6

C 硅的相對原子質(zhì)量為14

D 硅的化學(xué)性質(zhì)與碳相似

（4）硅酸（H2SiO3）是一種很弱的酸。玻璃中的氧化硅（SiO2） 與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似，能與堿溶液反生成硅酸鹽和水。請寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題

黃鐵礦（主要成分為二硫化亞鐵，F(xiàn)eS2）可用于工業(yè)制備硫酸（H2SO4），其所得礦渣中氧化鐵（Fe2O3）含量較高，可用于高爐煉鐵。其工業(yè)流程圖如圖所示：

其中高爐煉鐵的另兩種原料分別為焦炭和石灰石（主要成分為CaCO3），其基本原理為：焦炭在高溫下先轉(zhuǎn)化為一氧化碳（CO），一氧化碳再與氧化鐵（Fe2O3）在高溫下反應(yīng)制得鐵。石灰石的作用是將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成爐渣除去。請回答下列問題：

（1）請將沸騰爐里的反應(yīng)填寫完整：4FeS2+11O2 2Fe2O3+______。

（2）黃鐵礦粉碎的目的是______。

（3）將從接觸室中排出來的SO2和空氣重新送回接觸室的目的是______。

（4）試寫出煉鐵高爐中一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是我國能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)比例圖，依圖完成下列問題：我國能源消費(fèi)占比最大的化石燃料是______；除水能、風(fēng)能、核能外，人們利用和開發(fā)的新能源還有______。（填序號）

A 太陽能 B 火力發(fā)電 C 氫能 D 潮汐能

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：古沉船考古 南宋古沉船“南海一號” 明代古沉船“南澳Ⅰ號”出水文物亮相 題型：單選題

考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)水下文物中鐵器不易保存，因此提出將埋在地下的鑄鐵管道被安全、耐用、經(jīng)濟(jì)的PVC管道所替代。下列情況下鑄鐵管發(fā)生腐蝕時(shí)速率最慢的是（ ）

A.在干燥、致密的土壤中 B.在干燥、疏松的土壤中

C.在潮濕、致密的土壤中 D.在潮濕、疏松的土壤中

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市2020年九年級月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，能幫助我們更好地認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì)。請完成下列問題：

（1）晉代葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀”，丹砂指的是HgS．該反應(yīng)的微觀示意圖可以表示為（如圖1所示）：

請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，微粒“”表示的物質(zhì)屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（2）由初中學(xué)習(xí)可知：中和反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子，即：H++OH﹣＝H2O．像這種用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫離子方程式。離子方程式的書寫一般按以下步驟（以氯化鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應(yīng)為例）：

I．寫出氯化鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

Ⅱ．把易溶于水、易電離的物質(zhì)寫成離子形式，難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示。上述方程式可改寫成：Mg2++2C1﹣+2K++2OH﹣＝Mg（OH）2↓+2C1﹣+2K+；

Ⅲ．刪去兩邊不參加反應(yīng)的離子，即得離子方程式：Mg2++2OH﹣＝Mg（OH）2↓。

請回答：

①如圖2是碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，請寫出該反應(yīng)的離子方程式：_____；

②寫出一個與Fe+Cu2+＝Fe2++Cu相對應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

③下列各組離子，在pH＝3的無色水溶液中能大量共存的是_____（填序號）。

A K+、Fe2+、Cl﹣、SO42﹣

B Na+、Ca2+、NO3﹣、OH﹣

C Na+、Ca2+、Cl﹣、CO32﹣

D NH4+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣

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同步練習(xí)冊答案