【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制備和收集氧氣常用的幾種裝置,請回答下列問題。

1)若使用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選裝置_____,指出裝置的錯(cuò)誤之處_____。此實(shí)驗(yàn)操作步驟有:①停止加熱;②固定試管;③將導(dǎo)管從水槽中取出;④裝藥品;⑤加熱;⑥收集氧氣;⑦檢查裝置的氣密性。請寫出正確的操作順序_____。

2)若使用乙裝置制氧氣,a儀器名稱為_____,錐形瓶內(nèi)固體的化學(xué)式為_____,請?jiān)谙聢D畫出反應(yīng)過程中,此固體的質(zhì)量隨時(shí)間的變化曲線_____。

3)甲裝置和乙裝置都可以制氧氣,兩者相比計(jì)較,你認(rèn)為裝置_____操作更簡便,請?jiān)賹懗鏊x裝置的一處優(yōu)點(diǎn):_____。

4)小冰同學(xué)用裝置乙和裝置丙收集了一瓶O2,裝置連接正確

①乙中導(dǎo)管與_____相連(填“a”或“b”)

②用裝置丙收集氫氣,氣流由_____進(jìn)入(填“a”或“b)。

③裝置丙充滿水也可收集氧氣,氣流由_____進(jìn)入(填“a”或“b)。

【答案】 沒有在試管口塞入棉花 ⑦④②⑤⑥③① 長頸漏斗 MnO2 一條平行于x軸的直線 耗能少,安全 b a a

【解析】

1)使用高錳酸鉀制氧氣,屬于固體加熱型,所以選擇裝置甲來制;為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,所以需要在試管口處放置一團(tuán)棉花;實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花)→定(用鐵架臺(tái)固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:⑦④②⑤⑥③①。

故填:甲;沒有在試管口塞入棉花;⑦④②⑤⑥③①;

2)乙裝置中的a儀器是長頸漏斗;此裝置適用于固液常溫下制取氧氣,則為過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣,錐形瓶內(nèi)固體為二氧化錳,化學(xué)式為MnO2;二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,其質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變,圖像中MnO2質(zhì)量隨時(shí)間的變化曲線是一條平行于x軸的直線。

故填:長頸漏斗;MnO2;一條平行于x軸的直線;;

3)甲裝置和乙裝置都可以制氧氣,兩者相比計(jì)較,裝置乙操作更簡便,且無需加熱,耗能少,更安全;故填:乙;耗能少,安全 (答案合理即可);

4氧氣的密度比空氣大,所以用裝置丙來收集氧氣時(shí),氧氣從長管進(jìn)入;故填:b;

氫氣的密度比空氣小,用丙裝置收集氫氣時(shí),氫氣從短管進(jìn)入;故填:a

氧氣的密度比水小,裝置丙充滿水收集氧氣,氣流由短管進(jìn)入;故填:a

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,要規(guī)范使用各類儀器:

1)向酒精燈里添加酒精,不可超過酒精燈容積的______。

2)給試管中的液體加熱時(shí),應(yīng)使用試管夾,夾在距試管口______,試管里液體的體積不能超過試管容積的______,試管要與桌面大約成______,試管口不能對著自己或他人。

3)用試管刷刷洗試管時(shí),用力過猛:______。

4)滴管取用試劑后平放或倒置:______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中,①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列說法正確的是

A.①、②、③、④都變紅

B.③不變紅、④變紅,說明CO2密度較大

C.實(shí)驗(yàn)中的CO2可通過塊狀大理石和稀硫酸制取

D.①、④變紅,②、③不變紅,說明CO2與水反應(yīng)生成酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前應(yīng)用最廣泛的金屬材料是鐵和鐵的合金,圖甲是鐵元素在周期表中的相關(guān)信息,圖乙是鐵原子結(jié)構(gòu)示意圖,仔細(xì)分析并回答:

1)地殼中含量居第四位的是鐵,人體缺鐵容易患貧血病,口中符號________;這里的是指________(填分子、原子、離子、元素);

2)鐵元素的原子序數(shù)為________,圖乙中X的值為________;鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),在集氣瓶中預(yù)先放入一些水或鋪一層細(xì)沙,請分析其原因________________,其化學(xué)反應(yīng)方程式為________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn),請回答以下問題:

1)上圖是電解水的裝置,電源左側(cè)為_____.(填“正”或“負(fù)”)

2)寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式_____,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____,如何檢驗(yàn)b管中產(chǎn)生的氣體(請寫出操作步驟及現(xiàn)象):_____

3)電解一段時(shí)間后,小明向水中加入了少量硫酸鈉,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率明顯加快,原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)符號“”表示的意義,正確的是( 。

A.二氧化碳這種物質(zhì)B.二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成

C.一個(gè)二氧化碳分子含有一個(gè)氧分子D.二氧化碳由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成

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【題目】下圖是教材中的三個(gè)實(shí)驗(yàn),三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中都用到了水,請說出水的作用。

1_____;_____

2_____;

3_____

4)做木炭在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),_____(填“需要”或“不需要”)在集氣瓶中放適量水,該實(shí)驗(yàn)需注意的問題是_____。(寫一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖,試回答:

1)圖一中,轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。

2)圖二中,轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一,綠色植物光合作用的過程,該過程中存在的主要能量轉(zhuǎn)化形式為:______

3低碳是一種生活理念也是一種生活態(tài)度。下列做法中符合低碳要求的______。填序號

A 節(jié)約紙張

B 大量使用含碳元素燃料

C 提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品

D 盡量乘坐公交車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用微粒的眼光看世界,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。請根據(jù)下面提供材料,結(jié)合你所學(xué)的知識,用分子的觀點(diǎn)回答下列問題:

1)一滴水中約含有個(gè)水分子,說明____________;

2遙知不是雪,為有暗香來,說明___________;

3100mL水和100mL酒精混合后所得液體體積小于200mL,說明_________;

4)圖1中擠壓到一定程度之后,注射器內(nèi)氣體壓縮變得困難說明__________;

5)圖2中品紅在熱水中擴(kuò)散速率比冷水中快,說明__________

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