【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內容)回答有關問題。
(1)請從上表中查出關于碳元素的一條信息____________。
(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是________(填一種),其陽離子是________(填離子符號)
(3)第11號元素與第17號元素組成的物質是________ ,構成該物質的微粒是___________(填“分子”、“原子”或“離子”)。
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素具有相似化學性質的是__________________(填標號)。
a.He和Ne b.B和Mg c.Al和Si d.F和Cl
(5)第2、3周期的元素,都是以______(填“金屬”或 “非金屬”)元素開頭,以__________元素結尾。
(6)寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律______________________。
【答案】碳原子核內質子數(shù)為6(或碳元素的符號是;碳原子的相對原子質量為12.01) 鈉(或鎂、鋁) Na+(或Mg2+、Al3+) 氯化鈉 離子 ad 金屬 稀有氣體 同一周期元素的原子核外電子層數(shù)相同(或同一周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)依次增大;同一周期元素的原子核外電子總數(shù)由左至右逐漸增加)
【解析】
(1)由元素周期表中碳元素的信息可知:碳原子的核電荷數(shù)為6,核內質子數(shù)為6;碳元素的符號是;碳原子的相對原子質量為12.01。
(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是鈉、鎂、鋁,其陽離子是符號分別是、、。
(3)第11號元素是鈉元素,第17號元素是氯元素,組成的物質是氯化鈉,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的。
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質:He和Ne位于同一縱行,化學性質相似,a正確,符合題意;B和Mg不在同一縱行,化學性質不同,b不正確,不符合題意;Al和Si在同一橫行,化學性質不同,c不正確,不符合題意;F和Cl位于同一縱行,化學性質相似,d正確,符合題意;故選ad。
(5)第2、3周期的元素,都是以金屬元素開頭,以稀有氣體元素結尾。
(6)第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律有:同一周期元素的原子核外電子總數(shù)由左至右逐漸增加;同一周期元素的原子最外層電子數(shù)由左至右逐漸增加;同一周期元素的原子核外電子層數(shù)相同。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學通過下列實驗步驟測定粗鹽中(假定只含不溶性雜質)氯化鈉的百分含量,請根據(jù)實驗步驟回答下列問題。
(1)將電子天平放在水平桌面上。
(2)稱取粗鹽樣品W克,稱量時應在托盤上各先_____后_____(填“放稱量紙”、“按去皮鍵”)。
(3)將粗鹽溶于適量蒸餾水,溶解時應在_____(填名稱)里進行,用玻璃棒攪拌,玻璃棒的作用是_____。
(4)過濾。開始時學生的操作如圖所示,請按從上向下順序指出圖中的錯誤:①過濾時沒有使用_____引流,②_____沒有緊靠燒杯內壁。學生糾正錯誤后,進行正確過濾。
(5)將濾液加熱蒸發(fā),加熱蒸發(fā)濾液應在_____(填儀器名稱)中進行,使用玻璃棒的作用是_____。
(6)計算粗鹽的純度,蒸發(fā)后得到純凈NaCl固體W1克,則鹽的純度為_____×100%(寫計算式)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】課本“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。
(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復燃 |
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為ag。 | |
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 |
(實驗結論)
(1)A中產(chǎn)生的氣體是_____________。
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的___________和____________在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的符號表達式__________________________。
(實驗評價)
(1)實驗設計Ⅳ的目的是__________________________________________。
(2)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是_______。
(實驗拓展)
(1)查閱資料得知:CuO、CuSO4、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是______________(填序號)。
A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學反應可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學反應的速率
D.用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物
(2)實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng)。下圖是某學校的師生對“MnO2催化H2O2溶液分解實驗裝置的創(chuàng)新設計”,實驗過程如下:
①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度為1g/ml)質量分數(shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內,再用藥匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥管的進氣管的管壁上。
②點燃橡膠塞上棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到帶火星的棒香立即復燃。
對該創(chuàng)新實驗的評價,你認為不合理的是_________(填序號)。
A.實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到
B.實驗使用的藥品用量太大
C.反應速度太慢,耽誤時間
D.實驗現(xiàn)象明顯,整個裝置好似點燃的燈塔,趣味性強
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年是元素周期表誕生的第150周年,聯(lián)合國大會宣布2019年是“國際化學元素周期表年”。下面是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布:
請回答下列問題:
(1)地殼中含量最多的金屬元素原子核內質子數(shù)為_____,燃煤產(chǎn)生的兩種氧化物易形成酸雨,組成這兩種氧化物的元素中,原子序數(shù)最大的元素位于周期表中第____周期。
(2)第9號元素的鈉鹽常被添加到牙膏里以預防齲齒,該元素的離子結構示意圖為_____。元素X的原子核外電子總數(shù)為最外層電子數(shù)的3倍,單質X在空氣中燃燒生成的化合物化學式為____。
(3)在元素周期表中,19號元素鉀與鈉位于同一族,則鉀原子的電子層數(shù)為____,金屬鉀與鈉性質有許多相似之處,原因是____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組的同學在實驗室里選用下列裝置,探究硫在氧氣中燃燒的實驗
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_____;
(2)小金同學選用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母序號,下同),收集純凈的氧氣,選用_____,寫出該反應的化學式反應式_____。
(3)小銀同學選用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應的化學式表達式是_____,試管口略微向下傾斜,是因為_____。
(4)小金觀察到硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____(兩條) 。
(5)小銅同學想用鋅與稀硫酸反應,常溫下制取氫氣,發(fā)現(xiàn)硫酸濃度稍大,反應非常劇烈,他應選擇的發(fā)生裝置是_____,欲收集干燥的氫氣,選用的收集裝置是_____。
(6)小金想收集半瓶氧氣,設計的收集裝置如圖所示,氧氣從_____端進入(填序號),裝置內的空氣對測量結果_____(填“有影響”或“無影響”)。
(7)小金對實驗進行反思:哪些因素決定發(fā)生裝置類型_____?哪些因素決定收集裝置類型_____?
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的文字表達式,并填空:
(1)水的電解 ,( )反應;
(2)高錳酸鉀制氧氣 , 在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是 ;
(3)磷在氧氣中燃燒 , ( )反應
(4)加熱碳酸氫銨 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖1中A、B、C分別為三種粒子的結構示意圖,圖2為元素周期表中的部分信息,請根據(jù)圖中信息回答。
(1)圖1的A~C中,屬于陽離子的是_____(填序號,下同),位于同周期的是_____。
(2)圖1 的C在化學反應中易_____(填“得到”或“失去”)電子,其離子符號為_____。
(3)結合圖2寫出對應的元素符號:甲_____;乙_____。
(4)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,位于同一族的元素,其原子結構有何共同之處?_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】木糖醇是一種具有營養(yǎng)價值的甜味物質,也是人體糖類代謝的正常中間物質。木糖醇外形似白糖呈白色晶體,略帶甜味,熔、沸點較低,易溶于水和酒精,還可以與水發(fā)生水解反應。廣泛應用于化工、食品、醫(yī)藥等工業(yè)。某工廠從玉米秸稈中提取木糖醇的工藝流程可簡述為:
(1)根據(jù)上述信息,歸納木糖醇的化學性質是_________。
(2)請寫出上述實驗過程中的操作名稱:操作①________;操作②_________。完成這兩步操作都要用到同一種玻璃儀器,該儀器的名稱是___________。其中在操作①中用到該玻璃儀器的作用是_________。
(3)根據(jù)上述信息,保存木糖醇晶體時,應注意_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】精鹽中含有較多的可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣)和不溶性雜質,進行粗鹽提純的實驗:
①實驗步驟包括:a 計算產(chǎn)率,b 過濾,c 溶解,d 蒸發(fā),e 稱量。實驗步驟的正確順序是:e,_______________,a(填寫編號)。
②最后得到的精鹽屬于____________(填“混合物”或“純凈物”。)
③已知:產(chǎn)率=×100%,某實驗小組計算出的產(chǎn)率比其他組的產(chǎn)率低,你認為有哪些原因:____________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com