用50mL的量筒量取45mL水時，采用俯視的讀法，則量取的水的實際體積是（　�。�

　

A．

45mL

B．

大于45mL

C．

小于45mL

D．

無法確定


考點：

測量容器-量筒；實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究．.

專題：

常見儀器及化學實驗基本操作．

分析：

用量筒量取液體時，讀數(shù)方法應是視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視時讀數(shù)偏低，俯視時讀數(shù)偏高．

解答：

解：用量筒量取液體讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，俯視時讀數(shù)偏高，所以量取的水的實際體積小于45mL．

故選C．

點評：

本題主要考查量筒的使用，能了解讀數(shù)時的正確操作方法，理解掌握仰視讀數(shù)與俯視讀數(shù)的后果，問題可迎刃而解．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


物質(zhì)由微粒構(gòu)成，請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒名稱或符號：

①體溫計中汞是由　　構(gòu)成的；

②用于人工降雨的干冰（即二氧化碳固體）是由　　構(gòu)成的；

③用于配制生理鹽水中的氯化鈉是由　　構(gòu)成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

　

A．

鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色的四氧化三鐵

　

B．

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

　

C．

硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

　

D．

木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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科目：初中化學 來源： 題型：


裝滿氧氣的集氣瓶，按如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且在甲中燃燒比在乙更旺．上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是：

（1）　　；（2）　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中，錯誤的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


裝滿氧氣的集氣瓶，按如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且在甲中燃燒比在乙更旺．上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是：

（1）　　；（2）　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


由美國《科學》雜志評出的2008年十大科學進展中的四項研究，主要屬于化學探究領(lǐng)域的是（　�。�

　

A．

觀測太陽系外行星

B．

繪制癌癥基因圖譜

　

C．

研制高溫超導材料

D．

計算物質(zhì)世界重量

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科目：初中化學 來源： 題型：


小強在做實驗時，發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過程中，產(chǎn)生了少量氣體并得到一種難溶性的固體（水垢）．

提出猜想：產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳，難溶性的固體可能是碳酸鹽．

進行實驗：

（1）將生成的氣體通入　　中，觀察到　　的現(xiàn)象，證明氣體是二氧化碳，寫出有關(guān)反應的化學表達式：　　．

（2）向這種難溶性的固體中滴入稀鹽酸，觀察到大量的氣泡產(chǎn)生，則這種固體可能是碳酸鹽；若這種固體是碳酸鈣，寫出該反應的化學表達式：　　

反饋與應用：通過上述實驗得到啟發(fā)，在家可用　　除去熱水瓶膽內(nèi)壁的水垢．

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科目：初中化學 來源： 題型：


材料的應用推動了城際交通的發(fā)展。

（1）2013年12月28日全線正式運營的廈門至深圳鐵路，用了大量的鋼鐵。寫出用一氧化碳在高溫下還原赤鐵礦（主要成分氧化鐵）的化學方程式：    ▲   ；

（2）2013年12月31日，經(jīng)過我縣榜頭鎮(zhèn)、石蒼鄉(xiāng)的貫穿福建東西部的莆永高速公路全面通車。在翻山越嶺的公路隧道路面建設中使用了大量的氫氧化鎂作為阻燃材料，其受熱分解成耐高溫的氧化鎂和另外一種氧化物    ▲   （填化學式），該反應類型屬于    ▲   （填“化合反應”或“分解反應”） 。

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