【題目】某固體物質(zhì)可能含有CuSO4、CaCO3、KCl、NaOH中的一種或幾種。

（1）為了確定該物質(zhì)的成分，進行了如下實驗：取少量固體于燒杯中，加過量的水，攪拌，過濾，濾紙上有白色不溶物，濾液呈藍色。

①濾紙上的白色不溶物是_____。

②根據(jù)上述實驗推斷該物質(zhì)的成分，肯定沒有的是_____。

③若要設計實驗進一步確定該物質(zhì)組成，需用到的試劑是_____(填字母編號)。

A　MgCl2溶液 B　Ba(NO3)2溶液 C　AgNO3溶液 D　稀HCl

（2）藍色溶液直接排放會造成污染，處理方法如下：

①先用砂紙打磨鋁絲表面。因為鋁在空氣中生成氧化鋁，其化學方程式是_____；

②后把打磨過的鋁絲浸入藍色濾液中，當觀察到_____時，說明濾液可以排放。

【答案】CaCO3 NaOH（氫氧化鈉） B、C 3O2+4Al=2Al2O3 鋁絲表面覆蓋一層紅色固體，溶液由藍色變?yōu)闊o色

【解析】

（1）固體溶解后，濾液呈藍色，說明固體中一定含有硫酸銅，一定沒有氫氧化鈉，因為氫氧化鈉和硫酸銅會反應生成氫氧化銅藍色沉淀，幾種物質(zhì)中只有碳酸鈣是不溶于水的物質(zhì)，因此濾紙上的物質(zhì)的碳酸鈣，肯定沒有氫氧化鈉，為了驗證該物質(zhì)的組成，設計實驗進一步確定該物質(zhì)組成，需要用到的試劑是 C 驗證該物質(zhì)的組成，實際上是驗證氯離子是否存在，但這時候溶液中還含有硫酸根離子，對氯離子的檢驗有干擾，所以檢驗的順序是先加足量的硝酸鋇，除去硫酸根離子，再加硝酸銀溶液。所以需要用到的試劑是B、C。
（2）①鋁在空氣會和氧氣發(fā)生反應生成氧化鋁，方程式為：3O2+4Al=2Al2O3；
②溶液呈藍色，是因為含有銅離子，將鋁放入藍色溶液中，由于鋁的金屬活動性比銅強，因此可以將銅置換出來，因此現(xiàn)象是：鋁絲表面覆蓋一層紅色固體，溶液由藍色變?yōu)闊o色。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為了探究廢棄塑料薄膜混雜在土壤中對植物生長的影響。設計了如下實驗：取兩個同樣的花盆，找5～8個廢舊塑料袋，剪成小碎片，再取約4 kg的腐殖質(zhì)，分為兩等份，一份直接裝入花盆中，另一份與塑料碎片混勻后，裝入另一花盆中，將兩株生長狀況相同的同種花草分別栽到兩個花盆中，在同樣條件下(溫度、澆水、光照等)讓其生長6～8個月后觀察二者的生長狀況。

(1)你估計，一個月后，二者的生長情況分別為_____________________________________。

(2)在上述實驗中，強調(diào)讓兩株植物在相同條件(溫度、澆水、光照等)下生長，這樣做的目的是__________________________________________________。

(3)你估計，在上述實驗過程中，可能出現(xiàn)什么意外情況影響實驗的正常進行？

________________________________________________________________________。

(4)通過該實驗，你能得到什么啟示？你認為應向使用塑料薄膜作大棚或地膜的農(nóng)民提出建議為_________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】仔細觀察下列三個反應：①HCl+NaAc═NaCl+HAc；②HAc+NaHCO3═NaAc+H2CO3；③H2CO3+NaClO═NaHCO3+HClO（Ac﹣為酸根離子）。則下面反應方程式錯誤的是（　�。�

A. HCl+NaHCO3═NaCl+H2CO3

B. HClO+NaAc═NaClO+HAc

C. HAc+NaClO═NaAc+HClO

D. HCl+NaClO═NaCl+HClO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“歸納與比較”是化學學習的重要方法。下列歸納說法錯誤的是

A. 構成：構成金剛石和石墨的碳原子相同，只是碳原子的排列方式不同

B. 性質(zhì)：氮肥都能與堿反應放出氨氣，所以氮肥不能與堿性肥料混合使用

C. 用途：煤和石油都是不可再生能源，它們都能進行綜合利用生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥等

D. 鑒別：生活中常用肥皂水鑒別硬水和軟水，也可用點燃的方法鑒別尼龍和真絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學就在我們身邊，與我們的生活息息相關。

(1)“沙里淘金”說明黃金在自然界中以________(填“單質(zhì)”“化合物”)形式存在。

(2)超市中有許多小包裝食品，它們的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔。鋁可以壓成鋁箔，說明鋁有良好的________________。

(3)美國男子喬納森用一大束氦氣球綁在椅子上將自己送上了天空，實現(xiàn)了人類首次靠氦氣球穿越了英吉利海峽。氫氣密度比氦氣密度小，喬納森利用了氦氣而不是氫氣做填充氣體，是因為氦氣具有________性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學在探究二氧化碳性質(zhì)實驗時，將二氧化碳通入澄清石灰水，開始看到澄清石灰水變渾濁，繼續(xù)通入二氧化碳結果又變澄清。小組同學查閱資料發(fā)現(xiàn)是因為沉淀CaCO3轉變成了溶于水的Ca(HCO3)2，所以渾濁又變澄清，該小組同學對長時間向液中通入CO2反應后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃厚的興趣。

（提出問題）一定量CO2與NaOH溶液反應后溶質(zhì)組成是什么?

（查閱資料）

①開始通入CO2，CO2與溶液反應的化學方程式為______________________；

②通入過量CO2，繼續(xù)反應的方程式：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3；

③Ca(OH)2與NaCO3、NaHCO3均能反應且有白色沉淀生成；

④較稀的CaCl2液能與Na2CO3溶液反應，而與NaHCO3液不反應；

⑤Na2CO3、NaHCO3溶液均顯堿性。

（提出猜想）

I．溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3

Ⅱ．溶質(zhì)為_____________________

Ⅲ．溶質(zhì)為Na2CO3和NaHCO3

Ⅳ．溶質(zhì)為NaHCO3

（設計實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

(1)用玻璃棒蘸取反應后溶液，滴在pH試紙上

pH=9

該溶液顯堿性

(2)取反應后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液

有白色沉淀生成

猜想Ⅳ不成立

(3)將步驟(2)所得的混合物過濾，向濾液中滴加足量的__________________________，振蕩

迅速冒氣泡

猜想Ⅲ成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在硝酸銅、硝酸銀和硝酸鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾。向濾出的固體中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生。則濾出的固體中一定含有__________，濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學式為______,上述過程中，所發(fā)生反應的化學方程式有____________（寫一個即可）。

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【題目】把氯化銅和鐵粉的混合物加到一定量的鹽酸中，攪拌，充分反應后，過濾。取濾液加入少量鐵粉，有氣泡。則下列判斷正確的是（　�。�

A. 濾渣含銅和鐵

B. 濾渣中含氯化銅與銅

C. 濾液中肯定含 FeCl2和CuCl2

D. 濾液中肯定含FeCl2和HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠利用熟石灰除去廢液中殘余的稀鹽酸，使廢液呈中性而達到排放標準。某�；瘜W興趣小組的同學們?nèi)×颂幚砗蟮膹U液樣品，他們對其中的溶質(zhì)成分很感興趣，作出如下猜想：

猜想①：只含CaCl2猜想②：含CaCl2和Ca（OH）2

猜想③：含CaCl2和HCl猜想④：含CaCl2、HCl和Ca（OH）2

查閱資料：氯化鈣溶液呈中性。

探究過程：

同學們經(jīng)過討論直接得出猜想_____不正確，理由是_____。

小迪認為上述猜想中的一種物質(zhì)不需要驗證，理由是_____。

為了驗證其他猜想是否正確，同學們分組用不同方法進行實驗：

實驗方法

實驗現(xiàn)象

實驗結論

甲組

測定廢液的酸堿度，具體操作是_____

pH_____7（填“＞”“＜”或“＝”）

猜想③成立

乙組

取少量處理后的廢液樣品于試管中，加入_____

先產(chǎn)生氣泡，后出 現(xiàn)白色沉淀

猜想③成立

丙組

取少量處理后的廢液樣品于試管中，加入氯化鐵溶液

_____

猜想②不成立

反思與評價：

（1）你認為丙組同學能否根據(jù)所做實驗得出猜想③成立？理由是_____。

（2）為了驗證猜想③成立，還可以選擇的試劑是_____。

A 紫色石蕊溶液 B 無色酚酞溶液 C 硝酸銀溶液 D 鐵粉

根據(jù)實驗結果，同學們發(fā)現(xiàn)該廠處理后的廢液仍然沒有達到排放標準。

總結與提升：

你認為處理廢液中殘余的鹽酸時，可以使用過量的_____。

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