A. | 冰融化成水 | B. | 菜刀生銹 | ||
C. | 白糖溶于水 | D. | 分離液態(tài)空氣獲得氧氣 |
分析 化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成;據此分析判斷.
解答 解:A、冰融化成水過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
B、菜刀生銹過程中有新物質鐵銹生成,屬于化學變化.
C、白糖溶于水的過程中沒有新物質生成,屬于物理變化.
D、分離液態(tài)空氣制氧氣是利用液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低,進行混合物的分離,沒有新物質生成,屬于物理變化.
故選B.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,若沒有新物質生成屬于物理變化,若有新物質生成屬于化學變化.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有白色的固體生成 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒,產生大量白色煙霧 | |
C. | 硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成刺激性氣味的二氧化硫 | |
D. | 向酚酞溶液中逐滴加入氨水,液體顏色由無色逐漸變成紅色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煮沸能降低水的硬度 | |
B. | 為使水中的懸浮雜質沉降,可在水中加入適量的明礬 | |
C. | 農業(yè)上可采用噴灌、滴灌來節(jié)水 | |
D. | 水體有自凈能力,未經處理的生活污水可任意排放 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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