科學(xué)家發(fā)現(xiàn)富含維生素的物質(zhì)具有較強(qiáng)的防輻射損傷功能。下列食物中富含維生素的是

    A．豆油             B．米飯             C．牛肉            D．西紅柿  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空：

①空氣中含量最多的是     （1）    ；（填寫化學(xué)式）

②引起酸雨的主要物質(zhì)是  （2）      ；（填寫化學(xué)式）

③農(nóng)村用草木灰作為化肥，它的主要成分是   （3）    ，（填寫化學(xué)式）用它做焰色反應(yīng)，透過藍(lán)色鈷玻片，看到火焰的顏色呈  （4）      色；

④家用天然氣的主要成分是  （5）  ，（填寫化學(xué)式）它屬于  （6）  ；（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）；

⑤工業(yè)上用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式            （7）            ；

⑥寫出電解水制取氫能源的化學(xué)方程式   （8）     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是

①C→CO→CO2  ②Cu→CuO→CuSO4  ③Na2CO3→NaNO3→NaCl  ④CaCO3→CaO→Ca(OH)2

   

A．

①②③④

B．

①③④

C．

①②③

D．

①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)舉小組做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起，看到有大量氣泡生成。他們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究。

【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成為是什么？

【猜想假設(shè)】

猜想①Na2SO4、Na2CO3

猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH

猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3

猜想④Na2SO4、 H2SO4

猜想⑤Na2SO4

上述猜想中，你認(rèn)為不合理的是猜想＿＿（填序號(hào)）。

【實(shí)驗(yàn)探究】⑴小鵬取少量該溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化，據(jù)此，他認(rèn)為猜想⑤是正確的。你認(rèn)為他的結(jié)論是＿＿（填“合理”或“不合理”）的，理由是                   。

⑵小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液，振蕩，溶液變藍(lán)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是    。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為猜想＿＿＿（填序號(hào)）是正確的。

【拓展應(yīng)用】工廠與實(shí)驗(yàn)室的酸性廢水必須處理至中性再排放，這樣做的意義是             （答一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室里既可用高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）在加熱條件下使其分解制取氧氣，也可用如圖裝置，通過分解過氧化氫（H2O2）來制取氧氣。

請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回答下列問題：

（1）寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式：　                        　。

（2）寫出如圖裝置中儀器a的名稱：　           　。

（3）與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：　                                                               　。

（4）收集氧氣的方法還可用　     　法，你選擇此方法的理由是：　               　。

（5）如圖發(fā)生裝置還可以用于制取的氣體有　           　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)過程中不需要用到的儀器是

                                           

A                 B                   C                  D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為驗(yàn)證甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序，把三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有乙表面無明顯變化，把甲放入丙的硝酸鹽溶液中，甲的表面有丙析出，則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是

A．甲＞乙＞丙       B．乙＞甲＞丙        C．甲＞丙＞乙      D．丙＞乙＞甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖一和圖二是自然界中碳、氧循環(huán)的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題。

（1）在圖一中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，則該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為         。

（2）在圖二中，轉(zhuǎn)化2是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一——動(dòng)植物的呼吸作用，則轉(zhuǎn)化1的化學(xué)方程式為                         。

（3）上述兩個(gè)轉(zhuǎn)化1的反應(yīng)中，反應(yīng)物相同但得到的產(chǎn)物卻完全不同，其原因是           。

（4）在圖三中，若M、N各代表一種純凈物，W是一種常見的氧化物，分別寫出轉(zhuǎn)化1和轉(zhuǎn)化2的化學(xué)方程式：                         、                        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將下列各物質(zhì)（或溶液）中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除去，操作不正確的（    ）

A．銅（鐵）——加入過量的稀硫酸，過濾，洗滌，干燥

B．硝酸溶液（硫酸）——加入適量Ba(NO3)2溶液，過濾

C．NaOH溶液（Na2CO3）——加入適量鹽酸

D．硝酸銅溶液（硝酸銀）——加入過量的銅，過濾  

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